中高级阶段留学生历史课教学考察
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 第一章 中高级阶段留学生历史课教学概况 | 第15-24页 |
| 第一节 中高级阶段留学生历史课教学的定位 | 第15-18页 |
| 一、中高级阶段留学生历史课教学的性质 | 第15-17页 |
| 二、中高级阶段留学生历史课教学的任务 | 第17-18页 |
| 第二节 中高级阶段留学生历史课教学的意义 | 第18-21页 |
| 一、中高级阶段留学生历史课教学的重要性 | 第18-20页 |
| 二、中高级阶段留学生历史课教学的必要性 | 第20-21页 |
| 第三节 中高级阶段留学生历史课教学的内容 | 第21-23页 |
| 一、中国古代史 | 第21-22页 |
| 二、中国近现代史 | 第22-23页 |
| 本章小结 | 第23-24页 |
| 第二章 中高级阶段留学生历史课程调查 | 第24-41页 |
| 第一节 中高级阶段留学生历史课的课程设置情况 | 第24-30页 |
| 一、调查设计 | 第24页 |
| 二、统计分析 | 第24-28页 |
| 三、存在的问题 | 第28-30页 |
| 第二节 中高级阶段留学生历史课的师资配置情况 | 第30-32页 |
| 一、调查设计 | 第30页 |
| 二、统计分析 | 第30-31页 |
| 三、存在的问题 | 第31-32页 |
| 第三节 中高级阶段留学生历史课使用的教材情况 | 第32-40页 |
| 一、《中国古代史》分析 | 第32-36页 |
| 二、《中国历史·专业汉语教程》分析 | 第36-40页 |
| 本章小结 | 第40-41页 |
| 第三章 中高级阶段留学生历史课的课堂教学考察 | 第41-60页 |
| 第一节 考察的设计与实施 | 第41-42页 |
| 一、问卷调查与访谈调查 | 第41-42页 |
| 二、课堂观察 | 第42页 |
| 第二节 考察的相关说明 | 第42-44页 |
| 一、问卷的设计与发放 | 第42-43页 |
| 二、访谈的设计与实施 | 第43页 |
| 三、听课记录 | 第43-44页 |
| 第三节 考察结果的统计与分析 | 第44-59页 |
| 一、问卷调查和访谈调查的统计与分析 | 第44-52页 |
| 二、课堂观察的统计与分析 | 第52-59页 |
| 本章小结 | 第59-60页 |
| 第四章 中高级阶段留学生历史课学习状况考察 | 第60-76页 |
| 第一节 考察的相关说明 | 第60-62页 |
| 一、问卷调查的设计与发放 | 第60-62页 |
| 二、课堂观察的设计与实施 | 第62页 |
| 第二节 考察结果的统计与分析 | 第62-75页 |
| 一、问卷调查的统计与分析 | 第62-72页 |
| 二、课堂观察的统计与分析 | 第72-75页 |
| 本章小结 | 第75-76页 |
| 第五章 中高级阶段留学生历史课教学的建议 | 第76-92页 |
| 第一节 中高级阶段留学生历史课程改革的建议 | 第76-81页 |
| 一、课程设置方面 | 第76-78页 |
| 二、师资配置方面 | 第78-80页 |
| 三、教材选择方面 | 第80-81页 |
| 第二节 中高级阶段留学生历史课课堂教学的建议 | 第81-91页 |
| 一、明确留学生历史课的教学目标 | 第81-83页 |
| 二、丰富留学生历史课的教学内容 | 第83-84页 |
| 三、选用合适的留学生历史课教学方法 | 第84-89页 |
| 四、重视留学生历史课教学资源的利用 | 第89-91页 |
| 本章小结 | 第91-92页 |
| 结语 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 附录一 | 第95-101页 |
| 附录二 | 第101-107页 |
| 附录三 | 第107-108页 |
| 附录四 | 第108-125页 |
| 致谢 | 第125-126页 |
