初级汉语综合教材中的比较句研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 立论依据 | 第9-12页 |
| 1.1.1 选题研究意义 | 第9页 |
| 1.1.2 研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2 研究方案 | 第12-15页 |
| 1.2.1 研究目的和内容 | 第13-14页 |
| 1.2.2 研究可行性分析 | 第14页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 初级汉语综合教材中的比较句 | 第15-33页 |
| 2.1 汉语教材的选择 | 第15-17页 |
| 2.2 三套教材之间的对比 | 第17-23页 |
| 2.2.1 相同的比较句式 | 第19-20页 |
| 2.2.2 不同的比较句式 | 第20-22页 |
| 2.2.3 三套教材中比较句出现的顺序分析 | 第22-23页 |
| 2.3 教学大纲中比较句的分布情况 | 第23-31页 |
| 2.3.1 选取的教学大纲 | 第24-25页 |
| 2.3.2 大纲中的比较句分布考察 | 第25-29页 |
| 2.3.3 问卷调查的情况分析 | 第29-31页 |
| 2.4 教材、大纲和问卷结果的对比分析 | 第31-33页 |
| 第3章 留学生使用比较句出现的偏误分析 | 第33-41页 |
| 3.1 比较句的偏误类型及语料来源 | 第33-34页 |
| 3.2 比较句的偏误分析 | 第34-37页 |
| 3.3 比较句课堂教学时的应对原则与策略 | 第37-41页 |
| 第4章 初级汉语综合教材的编写建议 | 第41-55页 |
| 4.1 现行教材的优缺点 | 第41-43页 |
| 4.1.1 现行教材中比较句的优点 | 第41-42页 |
| 4.1.2 现行教材中比较句的缺点 | 第42-43页 |
| 4.2 教材中比较句的编写建议 | 第43-55页 |
| 4.2.1 文本内容的选择 | 第43-45页 |
| 4.2.2 文本内容的编写 | 第45-46页 |
| 4.2.3 语法点注释 | 第46-49页 |
| 4.2.4 练习类型的设计 | 第49-52页 |
| 4.2.5 前后文本的呼应 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第67页 |
