俄语背景留学生初、中级汉语文化词语教学研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 1.选题缘由 | 第6页 |
| 2.选题目的、意义 | 第6-7页 |
| 3.论文框架 | 第7-8页 |
| 一、文献综述 | 第8-13页 |
| （一）文化词语研究 | 第8-12页 |
| 1.文化词语的定义 | 第8-10页 |
| 2.文化词语的分类 | 第10-12页 |
| （二）文化词语教学研究 | 第12-13页 |
| 二、理论依据 | 第13-14页 |
| （一）语言与文化的关系 | 第13-14页 |
| （二）对外汉语教学中的词汇教学 | 第14页 |
| （三）对外汉语文化词语教学 | 第14页 |
| 三、初、中级《博雅汉语》教材文化词语收录特点描述 | 第14-20页 |
| （一）《博雅汉语》初级教材文化词语收录描述 | 第15-17页 |
| （二）《博雅汉语》中级教材文化词语收录描述 | 第17-19页 |
| （三）《博雅汉语》初、中级教材文化词语收录比较 | 第19-20页 |
| （1）数量特点及难易特征 | 第19页 |
| （2）文化侧重 | 第19-20页 |
| 四、汉俄文化词语对比与分析 | 第20-23页 |
| （一）汉俄文化词语关系对比 | 第20-21页 |
| 1.相同文化词语，代表相同的文化意义 | 第20页 |
| 2.相同的文化词语，代表的文化意义不同 | 第20页 |
| 3.不同的文化词语，拥有相同的文化意义和内涵 | 第20-21页 |
| 4.相同文化词语在另一种语言中属于“文化局限词” | 第21页 |
| （二）汉俄文化词语差异形成的原因 | 第21-22页 |
| （1）历史发展不同 | 第21-22页 |
| （2）地理环境不同 | 第22页 |
| （3）民族风俗习惯不同 | 第22页 |
| （4）宗教信仰不同 | 第22页 |
| （5）语言的语音特征、构词方法不同 | 第22页 |
| （三）汉俄文化词语差异给对外汉语教学带来的困难 | 第22-23页 |
| （1）语义空缺 | 第22-23页 |
| （2）语义冲突 | 第23页 |
| （3）语用意义不对应 | 第23页 |
| 五．俄语背景学生的文化词语教学方法 | 第23-30页 |
| （一）多媒体展示法 | 第23-25页 |
| （二）母语翻译法 | 第25-27页 |
| 1.直译法 | 第25-26页 |
| 2.音译法 | 第26页 |
| 3.直译/音译加注 | 第26页 |
| 4.意译法 | 第26-27页 |
| （三）文化对比分析法 | 第27-28页 |
| （四）语境法 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
