泰国初级汉语综合课《几点下课》教学设计

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
第一章 绪论	第9-14页
·研究背景与意义	第9-10页
·研究对象与方法	第10页
·研究对象	第10页
·研究方法	第10页
·研究现状	第10-14页
·国内外教学设计研究现状	第10-12页
·对外汉语教学设计研究现状	第12-14页
第二章 语言教学的理论基础	第14-18页
·理论基础概述	第14-16页
·现代认知心理学理论	第14页
·人本主义学习理论	第14-15页
·建构主义学习理论	第15-16页
·理论基础分析	第16-18页
第三章 《几点下课》的教学设计依据	第18-24页
·教材及课型分析	第18页
·教学背景分析	第18-19页
·教学对象分析	第19-20页
·教学设计原则	第20-21页
·教学环节和方法	第21-22页
·课时安排与教学步骤	第22-23页
·教具使用	第23-24页
第四章 《几点下课》设计方案	第24-39页
·《几点下课》的课前准备	第24-26页
·《几点下课》的课堂实施	第26-39页
第五章 小结	第39-42页
·成绩反馈与分析	第39-40页
·教学设计自我评估	第40-42页
参考文献	第42-44页
附录	第44-46页
致谢	第46-47页