| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题缘由 | 第9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9页 |
| 三、研究内容与方法 | 第9-10页 |
| （一）研究内容 | 第9页 |
| （二）研究方法 | 第9-10页 |
| 四、相关文献综述 | 第10-13页 |
| （一）关于海外汉语教学相关问题的研究 | 第10-11页 |
| （二）关于马达加斯加汉语教学相关问题的研究 | 第11-13页 |
| 第二章 马达加斯加费内维尔中山学校汉语教学现状调查 | 第13-28页 |
| 一、马达加斯加华侨学校历史回顾 | 第13页 |
| 二、马达加斯加费内维尔中山学校基本信息 | 第13-14页 |
| 三、调查的目的与意义 | 第14页 |
| 四、调查问卷的设计与实施 | 第14-15页 |
| 五、调查结果的统计 | 第15-28页 |
| (一)学生情况 | 第15-19页 |
| (二)师资情况 | 第19-23页 |
| (三)教学方法 | 第23-25页 |
| (四)教材使用 | 第25-28页 |
| 第三章 马达加斯加费内维尔中山学校汉语教学中存在的问题 | 第28-34页 |
| 一、中山学校汉语学习者方面存在的问题 | 第28-30页 |
| （一）语言要素的问题 | 第28-29页 |
| （二）学习动机不明确 | 第29页 |
| （三）家长重视度不够 | 第29-30页 |
| 二、中山学校师资方面存在的问题 | 第30-31页 |
| （一）数量较少 | 第30页 |
| （二）流动性大 | 第30页 |
| （三）经验欠佳 | 第30页 |
| （四）语言障碍 | 第30页 |
| （五）缺少本土汉语教师 | 第30-31页 |
| 三、中山学校教学方法方面存在的问题 | 第31-32页 |
| （一）直观教学法存在的问题 | 第31页 |
| （二）翻译教学法存在的问题 | 第31页 |
| （三）活动式教学法存在的问题 | 第31-32页 |
| 四、中山学校教材方面存在的问题 | 第32-34页 |
| （一）国家汉办规划教材存在的问题 | 第32-33页 |
| （二）自编教材存在的问题 | 第33-34页 |
| 第四章 马达加斯加费内维尔中山学校汉语教学问题的解决策略 | 第34-40页 |
| 一、汉语教学中存在问题的解决策略 | 第34-38页 |
| （一）针对学生方面存在问题的解决策略 | 第34-35页 |
| （二）针对师资方面存在问题的解决策略 | 第35-37页 |
| （三）针对教法方面存在问题的解决策略 | 第37-38页 |
| （四）针对教材方面存在问题的解决策略 | 第38页 |
| 二、汉语教学策略对马达加斯加汉语教学的启示 | 第38-40页 |
| （一）学生方面 | 第38-39页 |
| （二）师资方面 | 第39页 |
| （三）教法方面 | 第39页 |
| （四）教材方面 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
