| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究的目的与意义 | 第9页 |
| （一）目的 | 第9页 |
| （二）意义 | 第9页 |
| 二、研究思路及方法 | 第9-10页 |
| 三、研究现状综述 | 第10-14页 |
| （一）专门文化教学研究 | 第10-12页 |
| （二）语言教学中的文化因素教学研究 | 第12-13页 |
| （三）文化因素教学作用研究 | 第13-14页 |
| 注释 | 第14-15页 |
| 第二章 《发展汉语》高级汉语综合课教材ⅠⅡ中的文化因素分布情况考察 | 第15-33页 |
| 一、课文部分文化因素分布情况 | 第16-23页 |
| （一）教材Ⅰ中课文部分文化因素分布情况 | 第16-19页 |
| （二）教材Ⅱ中课文部分文化因素分布情况 | 第19-22页 |
| （三）教材Ⅰ和Ⅱ课文部分文化因素对比分析 | 第22-23页 |
| 二、综合注释部分文化因素分布情况 | 第23-27页 |
| （一）教材Ⅰ中综合注释部分文化因素分布情况 | 第23-24页 |
| （二）教材Ⅱ中综合注释部分文化因素分布情况 | 第24-25页 |
| （三）教材Ⅰ和Ⅱ综合注释部分文化因素对比分析 | 第25-27页 |
| 三、综合练习部分文化因素分布情况 | 第27-31页 |
| （一）教材Ⅰ中综合练习部分文化因素分布情况 | 第27-29页 |
| （二）教材Ⅱ中综合练习部分文化因素分布情况 | 第29-30页 |
| （三）教材Ⅰ和Ⅱ综合练习部分文化因素对比分析 | 第30-31页 |
| 注释 | 第31-33页 |
| 第三章 《发展汉语》高级汉语综合课教材ⅠⅡ中的文化因素教学原则和导入方式 | 第33-41页 |
| 一、文化因素的教学原则 | 第33-37页 |
| （一）实用性教学原则 | 第33-34页 |
| （二）趣味性教学原则 | 第34-35页 |
| （三）针对性教学原则 | 第35-36页 |
| （四）代表性教学原则 | 第36-37页 |
| 二、文化因素教学导入方式 | 第37-41页 |
| （一）对比导入教学法 | 第37-38页 |
| （二）实践导入教学法 | 第38-39页 |
| （三）情景体验导入教学法 | 第39页 |
| （四）视频教学导入教学法 | 第39-41页 |
| 第四章 《发展汉语》高级汉语综合课教材ⅠⅡ文化因素教学中存在的问题与解决策略 | 第41-47页 |
| 一、存在的问题 | 第41-43页 |
| （一）文化因素教学导入方式单一 | 第41页 |
| （二）部分教师文化因素教学意识有所欠缺 | 第41-42页 |
| （三）忽视文化因素教学与语言教学的统一性 | 第42-43页 |
| （四）文化因素教学的研究力度不足 | 第43页 |
| 二、解决的策略 | 第43-47页 |
| （一）运用多种文化因素教学导入方式 | 第43-44页 |
| （二）提高教师自身文化素养 | 第44-45页 |
| （三）加强文化因素教学与语言教学统一性 | 第45页 |
| （四）加大对文化因素教学的研究 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
