对外汉语教学中的文化导入研究--以乌兹别克斯坦汉语教学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 1. 语言是什么 | 第7页 |
| 2. 文化是什么 | 第7-8页 |
| 3. 语言和文化的关系 | 第8-9页 |
| 4. 对外汉语中文化的教学 | 第9-10页 |
| ·文化因素的教学 | 第9-10页 |
| ·文化课的设置 | 第10页 |
| 5. 对外汉语的学科性质和任务 | 第10-11页 |
| 一、对外汉语中文化教学的原则 | 第11-14页 |
| 1. 整体性原则 | 第11-12页 |
| 2. 适时性原则 | 第12页 |
| 3. 适度性原则 | 第12-13页 |
| 4. 渗透性原则 | 第13页 |
| 5. 比较原则 | 第13-14页 |
| 二、对外汉语的课堂中文化导入的策略研究 | 第14-18页 |
| 1. 对外汉语教学中文化的分类 | 第14-15页 |
| 2. 汉语教学中文化内容的讲授方法 | 第15-18页 |
| ·直接阐述法 | 第15页 |
| ·交互融合法 | 第15-16页 |
| ·积极实践法 | 第16-17页 |
| ·调动交际法 | 第17页 |
| ·异同比较法 | 第17-18页 |
| 三、中乌文化比较研究 | 第18-25页 |
| 1. 文化诞生环境 | 第18-20页 |
| ·中国文化的诞生环境 | 第18-20页 |
| ·乌兹别克斯坦文化的诞生环境 | 第20页 |
| 2. 民族构成 | 第20-21页 |
| ·中国的民族 | 第20-21页 |
| ·乌兹别克斯坦的民族 | 第21页 |
| 3. 主导精神—哲学与宗教 | 第21-23页 |
| ·中国的民族和宗教 | 第21-22页 |
| ·乌兹别克斯坦的宗教文化 | 第22-23页 |
| 4. 经济基础 | 第23-24页 |
| ·中国的经济基础 | 第23页 |
| ·乌兹别克斯坦的经济基础 | 第23-24页 |
| 5. 思维方式 | 第24-25页 |
| ·中国的思维方式 | 第24-25页 |
| ·乌兹别克斯坦的思维方式 | 第25页 |
| 四、一堂成功的文化示范课——以讲授中国的建筑为例 | 第25-27页 |
| 余论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29页 |
