HSK对汉语学习行为反拨效应的实证研究--以波兰弗罗茨瓦夫大学孔子学院为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
第一章 绪论	第14-36页
第一节 研究背景	第14-16页
第二节 研究目的及意义	第16-17页
第三节 文献综述	第17-36页
第二章 研究总体设计	第36-44页
第一节 理论思路	第36-37页
第二节 研究方法	第37-41页
第三节 研究对象	第41-42页
第四节 数据收集	第42-44页
第三章 HSK对汉语学习行为的反拨效应及其表现	第44-76页
第一节 HSK对学生课后学习行为的反拨效应	第44-54页
第二节 HSK对学生课堂学习行为的反拨效应	第54-76页
第四章 从学生个体因素	第76-94页
第一节 反拨效应的产生与学生个体内部因素的关系	第76-87页
第二节 反拨效应的产生与学生个体外部因素的关系	第87-94页
第五章 研究结论及思考建议	第94-110页
第一节 关于反拨效应表现及影响因素的总结	第94-96页
第二节 汉语教学发展的相关思考与建议	第96-110页
第六章 结语	第110-112页
附录	第112-130页
附录一: 调查问卷(中文版)	第112-116页
附录二: 调查问卷(波语版)	第116-121页
附录三: 访谈提纲(中文版)	第121-122页
附录四: 访谈提纲(波语版)	第122-124页
附录五: 访谈摘录	第124-130页
参考文献	第130-136页
致谢	第136页