| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究的意义 | 第7页 |
| 1.2 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第8页 |
| 1.3.2 对比分析法 | 第8页 |
| 1.3.3 实践法 | 第8页 |
| 1.4 研究现状 | 第8-15页 |
| 1.4.1 国内对外汉语综合课研究现状 | 第8-12页 |
| 1.4.2 国内教学设计研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4.3 总结 | 第14-15页 |
| 第2章 对泰初级汉语综合课教学设计思路—以《(这样的问题现在也不能问了》为例 | 第15-31页 |
| 2.1 总体思路 | 第15页 |
| 2.2 教材分析 | 第15-17页 |
| 2.2.1 课文 | 第16页 |
| 2.2.2 生词 | 第16页 |
| 2.2.3 注释 | 第16页 |
| 2.2.4 练习 | 第16-17页 |
| 2.2.5 其他 | 第17页 |
| 2.2.6 评价 | 第17页 |
| 2.3 教学对象分析 | 第17-22页 |
| 2.3.1 年龄因素 | 第18页 |
| 2.3.2 学习动机 | 第18-19页 |
| 2.3.3 性格分析 | 第19-20页 |
| 2.3.4 学习者需求 | 第20-22页 |
| 2.4 课型分析 | 第22-24页 |
| 2.4.1 教学理论 | 第22页 |
| 2.4.2 教学原则 | 第22-24页 |
| 2.5 教学目标 | 第24-26页 |
| 2.6 教学重点与难点 | 第26页 |
| 2.7 教学方法 | 第26-29页 |
| 2.7.1 语音教学 | 第27页 |
| 2.7.2 词汇教学 | 第27-28页 |
| 2.7.3 语言点教学 | 第28-29页 |
| 2.7.4 课文讲解 | 第29页 |
| 2.8 课时安排 | 第29-31页 |
| 第3章 针对教学思路的教案设计——以《这样的问题现在也不能问了》为例 | 第31-53页 |
| 3.1 教案设计 | 第31-49页 |
| 3.2 板书设计 | 第49-50页 |
| 3.3 教学反思 | 第50-53页 |
| 第4章 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 致谢 | 第63页 |