谈短期汉语课堂教学设计--以《今天我请客》为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 研究对象 | 第9-10页 |
| 1.3 研究概况 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国内发展和研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外研究和发展现状 | 第12-14页 |
| 1.4 对外汉语课堂教学设计简介 | 第14-16页 |
| 第二章 短期汉语教学分析 | 第16-21页 |
| 2.1 短期汉语教学的特点 | 第16-18页 |
| 2.1.1 教学对象 | 第16-17页 |
| 2.1.2 教学周期 | 第17页 |
| 2.1.3 学习目的 | 第17-18页 |
| 2.1.4 学习动机 | 第18页 |
| 2.2 短期汉语教学应注意的问题 | 第18-21页 |
| 2.2.1 选择合适的教材和交际任务 | 第18-19页 |
| 2.2.2 语言技能的培养要有所侧重 | 第19页 |
| 2.2.3 尽可能使用目的语教学 | 第19-20页 |
| 2.2.4 课堂教学与课外语言实践相结合 | 第20-21页 |
| 第三章 短期汉语的课堂教学设计 | 第21-28页 |
| 3.1 短期汉语课堂教学设计的原则 | 第21-23页 |
| 3.2 短期汉语课堂教学设计技巧 | 第23-28页 |
| 3.2.1 新课导入技巧 | 第23-24页 |
| 3.2.2 词汇教学设计技巧 | 第24-25页 |
| 3.2.3 课文讲练设计技巧 | 第25-26页 |
| 3.2.4 游戏设计技巧 | 第26-28页 |
| 第四章 具体案例——《今天我请客》课堂教学设计 | 第28-44页 |
| 4.1 教材分析 | 第28页 |
| 4.2 教学对象 | 第28页 |
| 4.3 教学内容 | 第28-29页 |
| 4.4 教学方法 | 第29页 |
| 4.5 教学目标 | 第29页 |
| 4.6 教学过程 | 第29-42页 |
| 4.6.1 第一、二课时 | 第30-34页 |
| 4.6.2 第三、四课时 | 第34-39页 |
| 4.6.3 第五、六课时 | 第39-42页 |
| 4.7 教学设计评价与反思 | 第42-44页 |
| 第五章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
