| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 第一章 河南省中等艺术学校音乐专业《表演与实践》教学的现状 | 第12-14页 |
| 第二章 河南省中等艺术学校音乐表演专业开设《表演与实践》课程发现的问题 | 第14-23页 |
| 2.1 开设《表演与实践》课程中存在的问题 | 第14-17页 |
| 2.1.1 教学问题 | 第15-16页 |
| 2.1.2 设备问题 | 第16-17页 |
| 2.1.3 课程问题 | 第17页 |
| 2.2 开设《表演与实践》课程中教师的问题 | 第17-19页 |
| 2.2.1 教学态度 | 第17-18页 |
| 2.2.2 教学方法 | 第18页 |
| 2.2.3 教学效果 | 第18-19页 |
| 2.3 河南省中等艺术学校音乐专业学生存在的问题 | 第19-23页 |
| 2.3.1 学习态度 | 第19-21页 |
| 2.3.2 课堂表现 | 第21页 |
| 2.3.3 实践训练 | 第21-22页 |
| 2.3.4 心理问题 | 第22-23页 |
| 第三章 表演与实践课存在问题的解决对策 | 第23-31页 |
| 3.1 河南中等艺术学校音乐专业在开设《表演与实践课》程中存在问题的解决方法 | 第23-25页 |
| 3.1.1 课程设置问题的解决方法 | 第23-24页 |
| 3.1.2 教学设备问题的解决方法 | 第24页 |
| 3.1.3 教学课程问题的解决方法 | 第24-25页 |
| 3.2 河南省中等艺术学校音乐专业表演与实践课教师的问题的解决 | 第25-26页 |
| 3.3 河南省中等艺术学校音乐专业表演与实践课中学生存在的问题的解决 | 第26-31页 |
| 3.3.1 学生胆小害羞问题的解决 | 第26-27页 |
| 3.3.2 学生舞台感觉问题的解决 | 第27-28页 |
| 3.3.3 学生课后练习问题的解决 | 第28页 |
| 3.3.4 学生听课走神问题的解决 | 第28-30页 |
| 3.3.5 学生学以致用问题的解决 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
