| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第零章 绪论 | 第13-16页 |
| 0.1 选题的缘由和意义 | 第13-15页 |
| 0.2 研究对象和研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 汉语空间介词的相关研究综述 | 第16-23页 |
| 1.1 认知语言学中的空间概念及汉语中的空间表达系统 | 第16页 |
| 1.2 空间介词的界定和选取 | 第16-17页 |
| 1.3 “在”“从”“向”“到”的本体研究综述 | 第17-19页 |
| 1.4 汉韩空间表达研究综述 | 第19-23页 |
| 第二章 韩国留学生空间介词“在”的使用及空间表达 | 第23-35页 |
| 2.1 汉语空间介词“在”与相应的韩语助词 | 第23-24页 |
| 2.2 空间介词“在”在实验中的使用情况分析 | 第24-27页 |
| 2.3 从认知角度探讨汉韩空间存在表达的异同 | 第27-33页 |
| 2.4 本章小结及教学建议 | 第33-35页 |
| 第三章 韩国留学生空间介词“从”的使用及空间表达 | 第35-43页 |
| 3.1 汉语空间介词“从”与相应的韩语空间助词 | 第35-36页 |
| 3.2 空间介词“从”在实验中的使用情况分析 | 第36-39页 |
| 3.3 从认知角度探讨汉韩位移起点表达异同 | 第39-41页 |
| 3.4 本章小结及教学建议 | 第41-43页 |
| 第四章 韩国留学生空间介词“向”的使用及空间表达 | 第43-47页 |
| 4.1 汉语空间介词“向”与相应的韩语助词 | 第43页 |
| 4.2 空间介词“向”在实验中的使用情况分析 | 第43-44页 |
| 4.3 从认知角度探讨汉韩位移方向表达异同 | 第44-45页 |
| 4.4 本章小结及教学建议 | 第45-47页 |
| 第五章 韩国留学生空间介词“到”的使用及空间表达 | 第47-52页 |
| 5.1 汉语空间介词“到”与相应的韩语助词 | 第47-48页 |
| 5.2 空间介词“到”在实验中的使用情况分析 | 第48-49页 |
| 5.3 从认知角度探讨汉韩位移终点表达异同 | 第49-51页 |
| 5.4 本章小结及教学建议 | 第51-52页 |
| 第六章 结论 | 第52-56页 |
| 6.1 本文研究成果与不足 | 第52-53页 |
| 6.2 教学建议 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |