| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.3 研究目的 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-24页 |
| 2.1 教师职业认同综述 | 第11-15页 |
| 2.1.1 教师职业认同的概念 | 第11-12页 |
| 2.1.2 教师职业认同的结构 | 第12-13页 |
| 2.1.3 职业认同的前因变量 | 第13-14页 |
| 2.1.4 职业认同的结果变量 | 第14-15页 |
| 2.2 心理资本综述 | 第15-19页 |
| 2.2.1 心理资本的概念 | 第15-16页 |
| 2.2.2 心理资本的结构要素 | 第16-17页 |
| 2.2.3 心理资本的理论模型 | 第17-18页 |
| 2.2.4 心理资本干预 | 第18-19页 |
| 2.2.5 教师心理资本相关研究 | 第19页 |
| 2.3 工作投入的综述 | 第19-23页 |
| 2.3.1 工作投入的概念 | 第19页 |
| 2.3.2 工作投入的理论模型 | 第19-22页 |
| 2.3.3 工作投入相关研究 | 第22-23页 |
| 2.4 职业认同、心理资本和工作投入的相关研究 | 第23-24页 |
| 2.4.1 职业认同与工作投入 | 第23页 |
| 2.4.2 心理资本与工作投入 | 第23页 |
| 2.4.3 职业认同与心理资本的关系 | 第23-24页 |
| 第3章 中小学教师心理资本问卷的修订 | 第24-31页 |
| 3.1 研究目的 | 第24页 |
| 3.2 研究方法 | 第24-29页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第24-26页 |
| 3.2.3 预测问卷的项目分析 | 第26-27页 |
| 3.2.4 数据整理与统计分析 | 第27-29页 |
| 3.3 小结 | 第29-31页 |
| 第4章 研究设计 | 第31-35页 |
| 4.1 研究框架 | 第31页 |
| 4.2 研究假设 | 第31页 |
| 4.3 研究对象 | 第31页 |
| 4.4 统计方法 | 第31页 |
| 4.5 研究工具 | 第31-35页 |
| 4.5.1 工作投入量表 | 第31-33页 |
| 4.5.2 教师职业认同量表 | 第33-34页 |
| 4.5.3 本研究修订的中小学教师心理资本问卷 | 第34-35页 |
| 第5章 研究结果 | 第35-54页 |
| 5.1 各研究变量的描述性统计结果 | 第35-36页 |
| 5.1.1 职业认同描述性统计结果 | 第35页 |
| 5.1.2 心理资本描述性统计结果 | 第35页 |
| 5.1.3 工作投入描述性统计结果 | 第35-36页 |
| 5.2 人口学变量对各变量的差异分析 | 第36-42页 |
| 5.2.1 职业认同在人口学统计变量上的差异分析 | 第36-38页 |
| 5.2.2 心理资本在人口学统计变量上的差异分析 | 第38-40页 |
| 5.2.3 工作投入在人口学统计变量上的差异分析 | 第40-42页 |
| 5.3 心理资本、职业认同和工作投入的关系研究 | 第42-47页 |
| 5.3.1 心理资本、职业认同和工作投入的相关分析 | 第42-43页 |
| 5.3.2 心理资本、职业认同和工作投入的回归分析 | 第43-47页 |
| 5.4 心理资本的中介效应检验 | 第47-54页 |
| 5.4.1 心理资本在职业认同和活力上的中介检验 | 第49-50页 |
| 5.4.2 心理资本在职业认同和奉献上的中介检验 | 第50-51页 |
| 5.4.3 心理资本在职业认同和专注上的中介检验 | 第51-54页 |
| 第6章 分析与讨论 | 第54-68页 |
| 6.1 中小学教师心理资本、职业认同和工作投入的现状分析 | 第54-55页 |
| 6.1.1 中小学教师的职业认同现状 | 第54页 |
| 6.1.2 中小学教师的心理资本现状 | 第54-55页 |
| 6.1.3 中小学教师的工作投入现状 | 第55页 |
| 6.2 心理资本、职业认同和工作投入在人口统计学上的差异讨论 | 第55-60页 |
| 6.2.1 职业认同在人口学变量上的差异 | 第55-58页 |
| 6.2.2 心理资本在人口统计变量上的差异分析 | 第58-59页 |
| 6.2.3 工作投入在人口统计变量上的差异分析 | 第59-60页 |
| 6.3 心理资本、职业认同和工作投入的相关分析 | 第60-62页 |
| 6.3.1 职业认同与心理资本 | 第60-61页 |
| 6.3.2 心理资本与工作投入 | 第61页 |
| 6.3.3 职业认同与工作投入 | 第61-62页 |
| 6.4 职业认同、心理资本和工作投入的回归讨论 | 第62-63页 |
| 6.4.1 心理资本与职业认同的回归分析 | 第62页 |
| 6.4.2 心理资本、职业认同和工作投入的回归分析 | 第62-63页 |
| 6.5 心理资本在职业认同与工作投入之间的中介效应讨论 | 第63-64页 |
| 6.6 建议 | 第64-68页 |
| 第7章 研究结论 | 第68-70页 |
| 7.1 研究结论 | 第68页 |
| 7.2 不足与展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 附录 | 第75-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
