| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1.前言 | 第10-11页 |
| 2.文献综述 | 第11-22页 |
| 2.1 运动依赖 | 第11-15页 |
| 2.1.1 运动依赖的概念及不同界定 | 第11-13页 |
| 2.1.2 运动依赖的研究现状 | 第13页 |
| 2.1.3 运动依赖的测量 | 第13-15页 |
| 2.2 冲动性 | 第15-20页 |
| 2.2.1 冲动性的概念界定及不同维度模型 | 第15-16页 |
| 2.2.2 冲动性的研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2.3 冲动性的测量 | 第17-20页 |
| 2.3 冲动性与依赖之间的关系研究 | 第20-22页 |
| 3.问题提出 | 第22-25页 |
| 3.1 以往研究的不足 | 第22-23页 |
| 3.2 拟研究的问题 | 第23页 |
| 3.3 研究意义 | 第23-24页 |
| 3.3.1 理论意义 | 第23-24页 |
| 3.3.2 实践意义 | 第24页 |
| 3.4 研究假设 | 第24-25页 |
| 4.研究一：大学生运动依赖情况调查 | 第25-33页 |
| 4.1 研究目的 | 第25页 |
| 4.2 研究假设 | 第25页 |
| 4.3 研究对象与方法 | 第25-26页 |
| 4.3.1 研究对象 | 第25页 |
| 4.3.2 研究工具 | 第25-26页 |
| 4.3.3 施测过程 | 第26页 |
| 4.3.4 统计分析 | 第26页 |
| 4.4 研究结果 | 第26-31页 |
| 4.4.1 研究对象的一般资料 | 第26-28页 |
| 4.4.2 大学生运动项目调查 | 第28页 |
| 4.4.3 大学生运动目的调查 | 第28-29页 |
| 4.4.4 大学生运动依赖检出情况 | 第29-31页 |
| 4.5 讨论 | 第31-33页 |
| 4.5.1 大学生运动依赖的检出率 | 第31-32页 |
| 4.5.2 大学生运动依赖的影响因素分析 | 第32-33页 |
| 5.研究二：运动依赖大学生的特质冲动性特点研究 | 第33-37页 |
| 5.1 研究目的 | 第33页 |
| 5.2 研究假设 | 第33页 |
| 5.3 研究对象与方法 | 第33-34页 |
| 5.3.1 研究对象 | 第33页 |
| 5.3.2 研究工具 | 第33-34页 |
| 5.3.3 施测过程 | 第34页 |
| 5.3.4 统计分析 | 第34页 |
| 5.4 研究结果 | 第34-35页 |
| 5.5 讨论 | 第35-37页 |
| 6.研究三：运动依赖大学生的认知冲动性特点研究 | 第37-42页 |
| 6.1 研究目的 | 第37页 |
| 6.2 研究假设 | 第37页 |
| 6.3 研究方法 | 第37-39页 |
| 6.3.1 研究对象 | 第37页 |
| 6.3.2 材料与任务 | 第37-38页 |
| 6.3.3 施测过程 | 第38页 |
| 6.3.4 统计分析 | 第38-39页 |
| 6.4 研究结果 | 第39-40页 |
| 6.4.1 实验被试的人口学资料及特质冲动性测试结果 | 第39页 |
| 6.4.2 运动依赖组与非运动依赖组大学生在Barratt冲动性量表上的表现 | 第39页 |
| 6.4.3 运动依赖组与非运动依赖组大学生在SST任务上的表现 | 第39-40页 |
| 6.5 讨论 | 第40-42页 |
| 7.总讨论 | 第42-47页 |
| 7.1 方法学讨论 | 第42页 |
| 7.2 大学生运动情况及运动依赖影响因素分析 | 第42-44页 |
| 7.3 运动依赖大学生的冲动性特点 | 第44-46页 |
| 7.4 不足与展望 | 第46-47页 |
| 8.结论与教育建议 | 第47-49页 |
| 8.1 结论 | 第47页 |
| 8.2 教育建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
