| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究缘由 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第13页 |
| ·语言测试的理论依据 | 第13-15页 |
| 第2章 新 HSK 五级和雅思听力试题设计对比研究 | 第15-22页 |
| ·两种听力测试试题结构对比 | 第15-16页 |
| ·两种听力测试试题类型设计对比 | 第16-19页 |
| ·两种听力测试试题形式设计对比 | 第19-21页 |
| ·小结 | 第21-22页 |
| 第3章 新 HSK 五级和雅思听力选材对比研究 | 第22-29页 |
| ·两种听力测试选材形式对比分析 | 第22-24页 |
| ·两种听力测试选材内容对比分析 | 第24-27页 |
| ·小结 | 第27-29页 |
| 第4章 雅思听力测试对新 HSK 五级听力测试的启示 | 第29-32页 |
| ·对新 HSK 五级听力试题设计的启示 | 第29-30页 |
| ·对新 HSK 五级听力选材的启示 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第5章 对比测试结论对中级听力教学的后效作用 | 第32-37页 |
| ·对外汉语中级听力教学的现状 | 第32-33页 |
| ·对外汉语中级听力教学策略 | 第33-36页 |
| ·小结 | 第36-37页 |
| 第6章 结语 | 第37-38页 |
| ·本文的主要结论 | 第37页 |
| ·本文的不足 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |