| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-23页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-16页 |
| ·职业倦怠的界定 | 第13-14页 |
| ·教师职业倦怠的界定 | 第14-15页 |
| ·体育教师职业倦怠界定 | 第15-16页 |
| ·国内外教师职业倦怠研究现状 | 第16-21页 |
| ·国外教师职业倦怠研究现状 | 第16-18页 |
| ·国内教师职业倦怠研究现状 | 第18-19页 |
| ·国内体育教师职业倦怠研究现状 | 第19-21页 |
| ·教师职业倦怠的测量 | 第21-23页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第23-25页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·心理测量法 | 第23-24页 |
| ·统计分析法 | 第24-25页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第25-39页 |
| ·吉首市中学体育教师的基本情况 | 第25-26页 |
| ·吉首市中学体育教师职业倦怠现状 | 第26-35页 |
| ·吉首市中学体育教师职业倦怠总体情况 | 第26-27页 |
| ·吉首市不同性别中学体育教师职业倦怠现状及差异性分析 | 第27-28页 |
| ·吉首市不同年龄中学体育教师职业倦怠现状及差异性分析 | 第28-30页 |
| ·吉首市不同教龄中学体育教师职业倦怠现状及差异性分析 | 第30-31页 |
| ·吉首市不同学历中学体育教师职业倦怠现状及差异性分析 | 第31-32页 |
| ·吉首市不同职称中学体育教师职业倦怠现状及差异性分析 | 第32-33页 |
| ·吉首市不同学校地域类型中学体育教师职业倦怠现状及差异性分析 | 第33-35页 |
| ·吉首市中学体育教师职业倦怠影响分析 | 第35-39页 |
| ·社会评价与自我评价 | 第35-36页 |
| ·教学环境 | 第36-37页 |
| ·教师职业认识与待遇 | 第37-39页 |
| 第5章 结论与对策 | 第39-43页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·对策 | 第40-43页 |
| ·建立良性的社会环境和合理的社会期望 | 第40页 |
| ·保障体育教师的社会地位 | 第40-41页 |
| ·加大体育建设支持力度，完善教师待遇 | 第41页 |
| ·落实学校政策管理，营造和睦工作氛围 | 第41页 |
| ·加强对教师职业的认识，提高自身综合素质，积极调整不良情绪 | 第41-43页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附件 A 吉首市中学体育教师职业倦怠个人感受调查问卷 | 第47-49页 |
| 附录 B 访谈提纲 | 第49页 |
