基于图式理论的报刊标题教学探索
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一 绪论 | 第6-14页 |
| ·研究目的 对象及意义 | 第6-9页 |
| ·研究目的 | 第6-7页 |
| ·研究对象 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究历史及现状 | 第9-13页 |
| ·已有研究的整体概况 | 第10-11页 |
| ·已有研究的内容及成果 | 第11-13页 |
| ·研究思路及方法 | 第13-14页 |
| 二 图式理论在报刊标题阅读中的运用 | 第14-23页 |
| ·图式理论 | 第14-16页 |
| ·图式理论概述 | 第14-15页 |
| ·图式理论与阅读教学 | 第15页 |
| ·图式理论与报刊标题教学 | 第15-16页 |
| ·汉语报刊标题的认知图式 | 第16-19页 |
| ·留学生报刊标题阅读备用图式 | 第19-23页 |
| ·形式图式 | 第19-20页 |
| ·语言图式 | 第20-22页 |
| ·内容图式 | 第22-23页 |
| 三 留学生报刊标题阅读难点调查 | 第23-29页 |
| ·调查的设计与实施 | 第23-25页 |
| ·调查目的 | 第23页 |
| ·调查设计 | 第23-24页 |
| ·调查对象 | 第24-25页 |
| ·调查结果分析及启示 | 第25-29页 |
| ·基本情况 | 第25-26页 |
| ·结果分析 | 第26-28页 |
| ·教学启示 | 第28-29页 |
| 四 报刊标题教学的方法 | 第29-34页 |
| ·激活相关图式 | 第29-31页 |
| ·完善相关图式 | 第31-32页 |
| ·建立相关图式 | 第32-34页 |
| 五 结语 | 第34-35页 |
| 附录1 | 第35-37页 |
| 附录2 | 第37-39页 |
| 附录3 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |