对外汉语听说课堂教学初探--以初级短期班为例

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
一、绪论	第6-11页
1. 选题依据	第6页
·对外汉语教学兴起背景	第6页
·听说课堂教学的重要性	第6页
2. 文献综述	第6-9页
·国内关于对外汉语听说课堂教学的研究情况	第7-9页
3. 研究对象、目的、意义及方法	第9-11页
·研究对象	第9页
·研究目的	第9页
·研究意义	第9-10页
·研究方法	第10-11页
二、任务型听力课堂教学	第11-20页
·教师课前准备及遵循的原则	第11-16页
·听力课堂教学活动设计的基本原则	第11-12页
·听力材料的编写	第12-16页
·课堂组织流程	第16-18页
·复习环节	第16页
·新课的学习	第16-17页
·总结和布置作业	第17-18页
·课堂巩固及效果分析	第18-20页
·游戏在巩固主任务中的运用	第18页
·影响听力课堂教学效果的因素分析	第18-20页
三、任务型口语课堂教学	第20-31页
·突出交际的口语课堂活动指导原则	第20-24页
·交际式教学法	第20-21页
·课堂中的提问	第21-23页
·小组活动	第23-24页
·突出交际的口语课堂的教材选择	第24-28页
·课文内容要实用	第24-27页
·元认知策略的培养	第27-28页
·突出交际的口语课堂设计	第28-31页
·模拟交际活动	第28-29页
·接近真实的交际活动	第29-30页
·真实的交际	第30-31页
结语	第31-32页
参考文献	第32-34页
致谢	第34页