在华尼日利亚学生跨文化交际问题及对策研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
第一章 选题依据 | 第10-27页 |
第一节 选题背景 | 第10-12页 |
第二节 理论框架与文献综述 | 第12-23页 |
第三节 研究意义与价值 | 第23-25页 |
第四节 研究思路与方法 | 第25-27页 |
第二章 尼中两国文化特征与学生的文化适应问题 | 第27-45页 |
第一节 尼日利亚和中国的文化特征 | 第27-35页 |
第二节 相似和区别 | 第35-39页 |
第三节 尼日利亚学生交流行为的特殊性 | 第39-45页 |
第三章 调研方法和结果 | 第45-69页 |
第一节 调查设计方案 | 第45-47页 |
第二节 调查结果 | 第47-52页 |
第三节 尼日利亚学生的适应问题 | 第52-66页 |
第四节 学生文化适应的难度调查 | 第66-69页 |
第四章 调查结果分析 | 第69-86页 |
第一节 受访者情况及语言能力 | 第69-70页 |
第二节 文化和适应情况分析 | 第70-73页 |
第三节 教育适应情况分析 | 第73-77页 |
第四节 社会适应情况分析 | 第77-82页 |
第五节 个人应对方式情况分析 | 第82-86页 |
第五章 有效提高跨文化交际水平的建议 | 第86-92页 |
第一节 充分发挥尼日利亚孔子学院的作用 | 第86页 |
第二节 做好留学行前的知识和心理准备 | 第86-89页 |
第三节 有针对性地提高应对能力 | 第89-92页 |
第六章 结论 | 第92-95页 |
第一节 对调研结果的总结 | 第92-93页 |
第二节 本研究的局限性 | 第93-95页 |
参考文献 | 第95-100页 |
附录 | 第100-112页 |
致谢 | 第112页 |