| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第14-26页 |
| 第一节 研究背景和研究意义 | 第14-17页 |
| 一、研究背景 | 第14-16页 |
| 二、研究意义 | 第16-17页 |
| 第二节 研究综述 | 第17-23页 |
| 一、国外对沉浸式教学的研究 | 第17-19页 |
| 二、国内对沉浸式教学的研究 | 第19-22页 |
| 三、泰国的沉浸式汉语教学研究 | 第22-23页 |
| 第三节 研究方法与目的 | 第23-26页 |
| 一、研究方法 | 第23-24页 |
| 二、研究目的 | 第24-26页 |
| 第二章 沉浸式教学概述 | 第26-32页 |
| 第一节 沉浸式教学的内涵与特点 | 第26-28页 |
| 一、沉浸式教学的内涵 | 第26-27页 |
| 二、沉浸式教学的特点 | 第27-28页 |
| 第二节 沉浸式教学的发展和分类 | 第28-32页 |
| 一、沉浸式教学的发展 | 第28-29页 |
| 二、沉浸式教学的分类 | 第29-32页 |
| 第三章 皇太后大学孔子学院沉浸式汉语教学模式的实施 | 第32-50页 |
| 第一节 课程设置 | 第32-38页 |
| 第二节 沉浸式环境 | 第38-43页 |
| 一、硬件环境 | 第39-40页 |
| 二、软件环境 | 第40-43页 |
| 第三节 课堂教学实施过程 | 第43-50页 |
| 一、实施过程概述 | 第44-46页 |
| 二、课堂教学实例 | 第46-48页 |
| 三、沉浸式课堂教学实施分析 | 第48-50页 |
| 第四章 沉浸式汉语教学效果调查分析 | 第50-85页 |
| 第一节 课内外学习情况效果调查分析 | 第50-68页 |
| 一、课内学习情况分析 | 第50-57页 |
| 二、课外学习情况分析 | 第57-64页 |
| 三、改善课内外学习效果的建议 | 第64-66页 |
| 四、本节小结 | 第66-68页 |
| 第二节 针对学生的效果调查分析 | 第68-79页 |
| 一、学生基本构成 | 第68-72页 |
| 二、学生满意度效果调查分析 | 第72-78页 |
| 三、本节小结 | 第78-79页 |
| 第三节 沉浸班与常规班成绩效果分析 | 第79-85页 |
| 一、沉浸班与常规班 | 第79-80页 |
| 二、成绩分析 | 第80-83页 |
| 三、本节小结 | 第83-85页 |
| 第五章 皇太后大学孔子学院沉浸式汉语教学实施的问题和建议 | 第85-91页 |
| 第一节 教材与课程设置问题及建议 | 第85-88页 |
| 一、教材问题及建议 | 第85-87页 |
| 二、课程设置问题及建议 | 第87-88页 |
| 第二节 师资与教学模式执行的问题及建议 | 第88-91页 |
| 一、师资问题及建议 | 第88-89页 |
| 二、教学模式执行问题及建议 | 第89-91页 |
| 第六章 结论 | 第91-94页 |
| 第一节 研究总结 | 第91-92页 |
| 第二节 本文的创新与不足 | 第92-94页 |
| 附录 | 第94-98页 |
| 附录1: 泰国皇太后大学孔子学院汉语教学情况调查问卷 | 第94-97页 |
| 附录2: 孔子学院分小班考试试卷 | 第97-98页 |
| 参考文献 | 第98-101页 |
| 致谢 | 第101页 |
