| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 一、研究的缘起与意义 | 第11-14页 |
| (一) 研究背景 | 第11-12页 |
| (二) 现实困惑 | 第12-13页 |
| (三) 研究意义 | 第13-14页 |
| 二、研究思路 | 第14-16页 |
| (一) 研究目标 | 第14页 |
| (二) 研究内容 | 第14页 |
| (三) 研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 国内外相关文献综述 | 第16-22页 |
| 一、文献概览 | 第16-17页 |
| 二、研究现状 | 第17-21页 |
| (一) 中学心理教师概念的界定 | 第17页 |
| (二) 国内研究现状 | 第17-19页 |
| (三) 国外研究现状 | 第19-21页 |
| 三、文献述评 | 第21-22页 |
| 第三章 中学心理教师工作现状调查分析 | 第22-38页 |
| 一、中学心理教师基本情况 | 第22-26页 |
| (一) 中学心理教师工作强度 | 第22-23页 |
| (二) 中学心理教师学校人际环境 | 第23页 |
| (三) 中学心理教师参加继续教育 | 第23-24页 |
| (四) 中学心理教师工作压力与角色认同 | 第24-25页 |
| (五) 中学心理教师工作待遇与参加校外活动 | 第25-26页 |
| 二、中学心理教师专业工作现状分析 | 第26-38页 |
| (一) 学校心理健康教育硬件建设和管理情况 | 第26-28页 |
| (二) 中学心理教师心理咨询工作现状 | 第28-34页 |
| (三) 中学心理教师开展心理辅导课教学情况 | 第34-36页 |
| (四) 中学心理教师其他专业工作和业绩考核 | 第36-38页 |
| 第四章 中学心理教师工作现状中存在的问题及原因分析 | 第38-46页 |
| 一、中学心理教师工作现状存在的问题 | 第38-44页 |
| (一) 中学心理教师的工作需要更多的政策支持 | 第38-39页 |
| (二) 心理健康教育教研工作、教师团队建设需要进一步加强 | 第39-40页 |
| (三) 学校心理健康教育管理和硬件建设不够规范 | 第40-41页 |
| (四) 中学心理教师存在一定的职业倦怠 | 第41-42页 |
| (五) 中学心理教师自身的专业水平和继续教育有待加强 | 第42-44页 |
| 二、中学心理教师工作现状存在问题的原因分析 | 第44-46页 |
| (一) 地方政府和教育行政部门对心理健康教育工作的重视难以落实 | 第44页 |
| (二) 教研部门开展教研活动的力度不够 | 第44页 |
| (三) 学校领导对心理健康教育的重视程度和经费不够 | 第44页 |
| (四) 中学心理教师工作强度大、压力大、待遇偏低 | 第44-45页 |
| (五) 中学心理教师的队伍构成过于年轻、专业心理教师比例偏低 | 第45-46页 |
| 第五章 中学心理教师工作改进策略 | 第46-54页 |
| 一、政府和教育行政部门层面 | 第46-47页 |
| (一) 加强心理教师队伍建设,提供政策支持 | 第46页 |
| (二) 为学校心理健康教育提供足够的环境支持 | 第46-47页 |
| (三) 提高心理教师的福利待遇,增强职业认同感 | 第47页 |
| 二、教研部门层面 | 第47-50页 |
| (一) 开展心理沙龙和中学心理教师成长团体活动 | 第48页 |
| (二) 开展优秀心理辅导课评比活动 | 第48-49页 |
| (三) 开展优秀心理辅导室和心理辅导员评比活动 | 第49-50页 |
| (四) 扎实开展好心理健康教育教研活动 | 第50页 |
| 三、学校管理层面 | 第50-52页 |
| (一) 加强学校心理健康教育管理工作 | 第50-51页 |
| (二) 加强学校心理健康教育相关硬件建设 | 第51-52页 |
| 四、心理教师自身层面 | 第52-54页 |
| (一) 加强学习,夯实理论基础,丰富自身底蕴 | 第52页 |
| (二) 加强课题研究,提升科研水平 | 第52-53页 |
| (三) 加强活动的策划与组织能力,丰富学校心理健康教育活动形式 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-70页 |
| 附录一:中学心理教师基本情况调查问卷 | 第54-58页 |
| 附录二:中学心理教师专业工作现状调查问卷 | 第58-66页 |
| 附录三:中学心理教师访谈提纲 | 第66-67页 |
| 附录四:南宁市心理辅导课评分表 | 第67-68页 |
| 附录五:南宁市中学心理辅导室评估细则 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 后记 | 第74页 |
