| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 第一章 语用文化概说 | 第11-16页 |
| 第一节 语用文化的界定 | 第11-12页 |
| 第二节 语用文化在对外汉语教学中的重要性 | 第12-14页 |
| 第三节 语用文化的分类 | 第14-16页 |
| 第二章 《汉语会话301句》中语用文化分类和复现的考察和分析 | 第16-40页 |
| 第一节 语用文化的分类统计 | 第16-18页 |
| 第二节 语用文化复现与分布情况的分析 | 第18-40页 |
| 一、语用文化复现与分布的统计 | 第18-22页 |
| 二、语用文化复现与分布的分析 | 第22-40页 |
| 第三章 《汉语会话301句》中语用文化呈现方式的考察和分析 | 第40-55页 |
| 第一节 教材设置体例说明 | 第40-41页 |
| 第二节 语用文化的呈现方式 | 第41-52页 |
| 一、通过课文表现 | 第41-43页 |
| 二、通过注释说明 | 第43-44页 |
| 三、通过词汇和常用表达体现 | 第44-47页 |
| 四、通过练习导入 | 第47-49页 |
| 五、通过插图渗入 | 第49-52页 |
| 第三节 语用文化呈现方式的分析 | 第52-55页 |
| 一、呈现方式多样并举 | 第52页 |
| 二、语用文化的呈现与学习者相结合 | 第52-53页 |
| 三、交际性呈现可圈可点 | 第53页 |
| 四、语用文化呈现缺乏规律性,重复性呈现不够合理 | 第53-54页 |
| 五、语用文化的英文翻译不全面 | 第54-55页 |
| 第四章 对语用文化教学的建议 | 第55-66页 |
| 第一节 教材编写方面 | 第55-60页 |
| 一、语料的选择 | 第55-57页 |
| 二、教材的编写 | 第57-58页 |
| 三、语用文化的呈现 | 第58-60页 |
| 第二节 教学方面 | 第60-66页 |
| 一、教师要有文化意识和教学能力 | 第60-62页 |
| 二、语用文化教学要有针对性和灵活性 | 第62-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第72-73页 |