| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.2.1 新媒体的定义及特征 | 第11-12页 |
| 1.2.2 新媒体资源应用及影响的相关研究 | 第12-15页 |
| 1.2.3 APP应用的相关研究 | 第15-16页 |
| 1.2.4 语言学习类APP应用的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.3 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 汉语学习类APP的调查与分析 | 第19-37页 |
| 2.1 汉语学习类APP的分类与特点 | 第19-23页 |
| 2.1.1 基本分类 | 第19-22页 |
| 2.1.2 主要特点 | 第22-23页 |
| 2.2 汉语学习类APP的抽样调查 | 第23-30页 |
| 2.2.1 调查样本的确定 | 第23-25页 |
| 2.2.2 调查分析的依据 | 第25-27页 |
| 2.2.3 调查结果的分析 | 第27-30页 |
| 2.3 汉语学习类APP的实例分析 | 第30-37页 |
| 第三章 留学生使用汉语学习类APP情况的调查与分析 | 第37-48页 |
| 3.1 问卷调查概况 | 第37-38页 |
| 3.1.1 调查对象的基本情况 | 第37-38页 |
| 3.1.2 调查问卷的设计与发放 | 第38页 |
| 3.2 问卷调查的结果及分析 | 第38-44页 |
| 3.2.1 留学生使用APP的基本情况 | 第38-41页 |
| 3.2.2 留学生对APP的评价及需求 | 第41-44页 |
| 3.3 个别访谈的设计与结果分析 | 第44-48页 |
| 3.3.1 个别访谈的设计 | 第44-45页 |
| 3.3.2 个别访谈的结果分析 | 第45-48页 |
| 第四章 关于汉语学习类APP应用及推广策略的思考 | 第48-59页 |
| 4.1 汉语学习类APP应用策略分析 | 第48-51页 |
| 4.2 汉语学习类APP的局限性及提升策略分析 | 第51-59页 |
| 4.2.1 汉语学习类APP的局限性 | 第51-53页 |
| 4.2.2 以英语学习类APP为借鉴的提升策略分析 | 第53-59页 |
| 第五章 结论 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第70页 |