菲律宾语言政策演变及对华校学生语言使用影响
中文摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
1 绪论 | 第6-14页 |
1.1 选题背景 | 第6页 |
1.2 研究的目的和意义 | 第6-7页 |
1.3 研究现状 | 第7-11页 |
1.4 研究设计 | 第11-12页 |
1.5 相关概念 | 第12-14页 |
2 菲律宾语言政策的历史回顾 | 第14-26页 |
2.1 西班牙殖民时期的语言政策 | 第14-16页 |
2.2 美国殖民时期的语言政策 | 第16-17页 |
2.3 自治政府时期的语言政策 | 第17-18页 |
2.4 独立后的语言政策 | 第18-21页 |
2.5 21C语言政策多元化时期 | 第21-26页 |
3 菲律宾语言政策演变的特点 | 第26-29页 |
3.1 国家主权决定语言政策的取向 | 第26-27页 |
3.2 国家经济发展制约语言政策的张力 | 第27-28页 |
3.3 国际社会环境促进语言政策的开放 | 第28-29页 |
4 不同时期菲律宾语言政策造成的影响 | 第29-37页 |
4.1 对民族认同的影响 | 第29-31页 |
4.2 对经济文化的影响 | 第31-33页 |
4.3 对学校教育的影响 | 第33-34页 |
4.4 对移民的影响 | 第34-35页 |
4.5 对语言迁移的影响 | 第35-37页 |
5 菲律宾语言政策多元化时期华校学生语言使用现状 | 第37-54页 |
5.1 菲律宾华校学生语言使用现状 | 第37-51页 |
5.2 华校学生语言使用反映出语言政策存在的问题 | 第51-54页 |
结语 | 第54-56页 |
附录 | 第56-66页 |
附录 1 | 第56-61页 |
附录 2 | 第61-66页 |
参考文献 | 第66-70页 |
后记 | 第70页 |