面向对外汉语教学的喻人惯用语研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| （一）选题背景 | 第9页 |
| （二）选题意义 | 第9-10页 |
| 二、本选题研究现状 | 第10-12页 |
| （一）本体研究现状 | 第10-11页 |
| （二）对外汉语教学中惯用语的研究现状 | 第11-12页 |
| 三、本文的相关研究工作 | 第12-14页 |
| （一）研究对象 | 第12页 |
| （二）研究方法 | 第12页 |
| （三）语料来源 | 第12-13页 |
| （四）创新与不足 | 第13-14页 |
| 第一 章喻人惯用语相关分析研究 | 第14-18页 |
| 一、喻人惯用语的界定 | 第14页 |
| 二、喻人惯用语的成分构成 | 第14-18页 |
| （一）以动物比喻人的惯用语 | 第14-15页 |
| （二）以植物比喻人的惯用语 | 第15页 |
| （三）以物体比喻人的惯用语 | 第15页 |
| （四）以人比喻人的惯用语 | 第15-16页 |
| （五）以神话传说比喻人的惯用语 | 第16-17页 |
| （六）其他 | 第17-18页 |
| 第二 章留学生喻人惯用语学习情况调查及偏误分析 | 第18-27页 |
| 一、留学生喻人惯用语学习情况调查分析 | 第18-23页 |
| （一）问卷的设计与实施 | 第18-19页 |
| （二）对喻人惯用语学习情况的调查结果统计 | 第19-21页 |
| （三）对喻人惯用语应用情况的调查结果统计 | 第21-23页 |
| 二、对外汉语教学中喻人惯用语存在的偏误及原因 | 第23-27页 |
| （一）偏误类型 | 第23-25页 |
| （二）原因分析 | 第25-27页 |
| 第三 章对外汉语教学中的喻人惯用语的教学建议 | 第27-32页 |
| 一、提高重视程度 | 第27页 |
| 二、提高教材与课型覆盖率 | 第27-28页 |
| （一）提高教材中喻人惯用语的复现率 | 第27页 |
| （二）提高课型覆盖率 | 第27-28页 |
| 三、教学方式多样化 | 第28-32页 |
| （一）拆分理解 | 第28页 |
| （二）联想释义 | 第28-29页 |
| （三）语境创设 | 第29页 |
| （四）文化揭示 | 第29-30页 |
| （五）多媒体辅助教学 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
| 个人简历 | 第38-39页 |
| 在学期间公开发表论文及其著作情况 | 第39页 |
