| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究缘起和意义 | 第11页 |
| ·国内外二语交际意愿研究综述 | 第11-19页 |
| ·交际意愿概念的提出 | 第11-12页 |
| ·二语交际意愿模式的发展 | 第12-15页 |
| ·国内交际意愿研究的不足及本文创新点 | 第15-19页 |
| 第二章 研究设计 | 第19-22页 |
| ·研究环境 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·调查问卷和访谈提纲的设计 | 第20-22页 |
| 第三章 学习者课内外汉语交际意愿影响因素分析 | 第22-42页 |
| ·课堂内与课堂外汉语交际意愿情况及二者的相关性分析 | 第22-23页 |
| ·课堂内与课堂外汉语交际意愿整体情况 | 第22-23页 |
| ·课堂内与课堂外汉语交际意愿的相关性分析 | 第23页 |
| ·客观变量对学习者汉语交际意愿的影响 | 第23-31页 |
| ·男女性别差异对交际意愿的影响 | 第23-25页 |
| ·年龄差异对交际意愿的影响 | 第25-27页 |
| ·国别差异对交际意愿的影响 | 第27-28页 |
| ·汉语水平对交际意愿的影响 | 第28-31页 |
| ·情感变量对学习者汉语交际意愿的影响 | 第31-42页 |
| ·变量选取缘由及测量方式 | 第31-33页 |
| ·情感变量对课内外汉语交际意愿影响统计分析结果 | 第33-42页 |
| 第四章 不同语言环境下课内外汉语交际意愿影响因素对比分析 | 第42-62页 |
| ·目的语环境下课内外汉语交际意愿影响因素分析 | 第43-50页 |
| ·客观变量对目的语环境下课内外交际意愿影响 | 第43-45页 |
| ·情感变量对目的语环境下课内外交际意愿影响 | 第45-50页 |
| ·非目的语环境下课内外汉语交际意愿影响因素分析 | 第50-57页 |
| ·客观变量对非目的语环境下课内外交际意愿影响 | 第50-52页 |
| ·情感变量对非目的语环境下课内外交际意愿影响 | 第52-57页 |
| ·两种不同语言环境下课内外汉语交际意愿影响因素对比分析 | 第57-62页 |
| ·客观因素方面 | 第57-58页 |
| ·情感因素方面 | 第58-62页 |
| 第五章 结语 | 第62-66页 |
| ·研究成果与启示 | 第62-64页 |
| ·本研究的局限性和展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-85页 |
| 后记 | 第85页 |
