从《新攻略中国语》和《新步步高汉语》看韩国补习班初级综合教材的编写
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
引言 | 第8-14页 |
第一章 教材整体分析 | 第14-17页 |
·教材构成分析 | 第14页 |
·《新攻略中国语》 | 第14-15页 |
·《新步步高汉语》 | 第15-17页 |
第二章 教材生词情况分析 | 第17-19页 |
·生词数量 | 第17-18页 |
·生词排列 | 第18-19页 |
第三章 教材语法情况分析 | 第19-21页 |
·教材语法分布 | 第19页 |
·教材语法点 | 第19-21页 |
第四章 教材课文情况分析 | 第21-23页 |
·课文内容针对性和趣味性 | 第21-22页 |
·课文内容实用性 | 第22-23页 |
第五章 课后练习情况分析 | 第23-25页 |
·教材练习情况分析 | 第23-24页 |
·教材内容与练习题关系分析 | 第24-25页 |
第六章 针对韩国初级汉语综合教材的几点建议 | 第25-28页 |
·关于编排方式的建议 | 第25页 |
·关于语法的建议 | 第25页 |
·关于课文内容的建议 | 第25-26页 |
·关于教材插图的建议 | 第26页 |
·关于练习编写的建议 | 第26-28页 |
·针对口语练习 | 第26页 |
·针对听力练习 | 第26-27页 |
·针对汉字练习 | 第27页 |
·针对综合练习 | 第27-28页 |
第七章 结语 | 第28-29页 |
参考文献 | 第29-30页 |
后记 | 第30页 |