泰国南方技术学院的汉语教学调查研究
| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| ·选题动机 | 第9页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·泰国南方技术学院概况 | 第11-12页 |
| ·南方技术学院的性质 | 第11页 |
| ·南方技术学院的特点 | 第11-12页 |
| ·调查情况 | 第12-14页 |
| ·调查的对象 | 第12页 |
| ·调查的方法 | 第12页 |
| ·调查的步骤 | 第12-13页 |
| ·理论依据 | 第13-14页 |
| 第2章 泰国南方技术学院的汉语教学现状 | 第14-19页 |
| ·课程设置 | 第14-16页 |
| ·汉语教学课时 | 第14页 |
| ·汉语课程考核 | 第14-15页 |
| ·汉语教材使用情况 | 第15页 |
| ·汉语教学设备 | 第15页 |
| ·汉语教学资源 | 第15-16页 |
| ·汉语教师的情况 | 第16页 |
| ·汉语教学存在的问题 | 第16-19页 |
| ·汉语教学师资的问题 | 第16页 |
| ·汉语教材问题 | 第16-17页 |
| ·课时不足问题 | 第17页 |
| ·学校对汉语课的重视程度问题 | 第17页 |
| ·汉语教学大纲问题 | 第17页 |
| ·资金投入问题 | 第17-18页 |
| ·教学设备问题 | 第18页 |
| ·课程设置问题 | 第18-19页 |
| 第3章 泰国南方技术学院学生汉语学习情况 | 第19-33页 |
| ·学生特点 | 第19页 |
| ·学生的学习动机 | 第19页 |
| ·学生汉语学习策略的使用情况 | 第19-33页 |
| ·学习策略的含义 | 第20页 |
| ·学习策略的分类 | 第20-21页 |
| ·调查情况概要 | 第21页 |
| ·调查结果及分析 | 第21-33页 |
| 第4章 改进汉语教学的建议 | 第33-39页 |
| ·泰国教育部方面 | 第33页 |
| ·南方技术学院方面 | 第33-35页 |
| ·汉语教师方面 | 第35-39页 |
| ·汉语教学方面 | 第35-39页 |
| 第5章 总结 | 第39-40页 |
| ·主要研究成果 | 第39页 |
| ·研究的不足 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 作者简介 | 第49-50页 |
| 在学期间所取得的科研成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
