对泰初级汉语教学设计--以《十二生肖》为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、绪论 | 第7-13页 |
| (一) 选题背景和意义 | 第7-8页 |
| (二) 国内外研究的历史与现状 | 第8-11页 |
| 1. 汉语国际教育教学设计相关研究 | 第8-9页 |
| 2. 对泰汉语课堂教学设计的相关研究 | 第9-10页 |
| 3. 对外汉语中“十二生肖”教学的相关研究 | 第10-11页 |
| (三) 研究内容与方法 | 第11-13页 |
| 1. 研究内容 | 第11页 |
| 2. 研究方法 | 第11-13页 |
| 二、教学设计理论分析 | 第13-16页 |
| (一) 对外汉语教学设计理论 | 第13-14页 |
| (二) 对外汉语教学设计流程 | 第14-16页 |
| 三、泰国沙拉武里技术学院汉语教学环境分析 | 第16-21页 |
| (一) 汉语师资情况 | 第16-17页 |
| 1. 教师特点 | 第16-17页 |
| 2. 教学水平 | 第17页 |
| (二) 学生特点 | 第17-19页 |
| 1. 年龄 | 第18页 |
| 2. 性别 | 第18页 |
| 3. 动机 | 第18-19页 |
| (三) 汉语课堂情况 | 第19-21页 |
| 1. 汉语课堂所使用教材情况 | 第19页 |
| 2. 教学设施情况 | 第19-21页 |
| 四、《十二生肖》课堂教学设计各环节分析 | 第21-53页 |
| (一) 课堂教学的前期分析 | 第21-24页 |
| 1. 教学需求分析 | 第21-22页 |
| 2. 教学内容分析 | 第22-23页 |
| 3. 教学对象分析 | 第23-24页 |
| (二) 课堂教学的中期设计 | 第24-31页 |
| 1. 教学目标阐述 | 第24-25页 |
| 2. 设计课堂教学环节 | 第25-27页 |
| 3. 课堂教学方法的选择 | 第27-28页 |
| 4. 教学媒体的选择 | 第28-29页 |
| 5. 编写教案 | 第29-31页 |
| (三) 课堂教学的后期实施 | 第31-53页 |
| 1. 第一课时 | 第31-41页 |
| 2. 第二课时 | 第41-48页 |
| 3. 第三课时 | 第48-53页 |
| 五、《十二生肖》教学总结 | 第53-62页 |
| (一) 课堂的教学评估 | 第53-55页 |
| (二) 教学效果分析 | 第55-59页 |
| (三) 教学反思 | 第59-62页 |
| 1. 生肖词汇的教学目标可以更全面 | 第59页 |
| 2. 生肖教学的相关内容的取舍可更合理 | 第59-60页 |
| 3. 生肖词汇的教学方法可以更恰当 | 第60页 |
| 4. 教学设计过程要更细化 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
