| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 第一章 教材结构体例的对比研究 | 第19-27页 |
| 第一节 教材的整体框架 | 第19-23页 |
| 第二节 每课的结构编排 | 第23-27页 |
| 第二章 教材课文编选的对比研究 | 第27-37页 |
| 第一节 课文的编排形式 | 第27-30页 |
| 第二节 课文的话题内容 | 第30-37页 |
| 第三章 教材生词编排的对比研究 | 第37-45页 |
| 第一节 生词的呈现方式 | 第37-40页 |
| 第二节 生词的选择与控制 | 第40-45页 |
| 第四章 教材语法注释的对比研究 | 第45-55页 |
| 第一节 语法项目的选编 | 第45-48页 |
| 第二节 语法项目的注释 | 第48-55页 |
| 第五章 教材练习设计的对比研究 | 第55-63页 |
| 第一节 练习的形式 | 第55-58页 |
| 第二节 练习的内容 | 第58-63页 |
| 第六章 教材其他项目的对比研究 | 第63-69页 |
| 第一节 汉字编排的对比 | 第63-65页 |
| 第二节 文化呈现的对比 | 第65-69页 |
| 结论 | 第69-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 个人简历 | 第81-85页 |