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赴泰汉语教师交际障碍的表现及解决策略初探

中文摘要第3-4页
Abstract第4页
一、绪论第6-9页
    (一) 选题理由与意义第6-7页
    (二) 国内关于该课题的研究现状与趋势第7-8页
    (三) 研究背景第8-9页
二、交际障碍的表现第9-21页
    (一) 语言交际第9-15页
        1. 中泰跨文化交际中因称谓引起的障碍表现第9-12页
        2. 中泰跨文化交际中因问候引起的障碍表现第12-13页
        3. 中泰跨文化交际中因感谢与致歉引起的障碍表现第13-15页
    (二) 非语言交际第15-21页
        1. 体态语言符号第15-17页
        2. 物体语言符号第17-19页
        3. 时空语言符号第19-21页
三、造成交际障碍的原因第21-25页
    (一) 跨文化交际意识的欠缺第21-22页
    (二) 对异国文化了解不足第22-23页
    (三) 认识上的误区第23-24页
    (四) 价值观念的不同第24-25页
四、解决交际障碍的策略第25-30页
    (一) 文化知识、语言知识的积累第26-27页
    (二) 理解尊重其他文化第27-28页
    (三) 积极调整适应第28-30页
参考文献第30-32页
致谢第32页

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