| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-9页 |
| ·研究缘起 | 第6页 |
| ·研究思路 | 第6-7页 |
| ·研究方法 | 第7页 |
| ·语料来源 | 第7-9页 |
| 第二章 能愿动词“应该”的研究现状 | 第9-15页 |
| ·能愿动词“应该”的本体研究 | 第9-13页 |
| ·汉语作为二语教学的“应该”的研究 | 第13-15页 |
| 第三章 “应该”的偏误类型及统计 | 第15-24页 |
| ·偏误类型 | 第15-20页 |
| ·偏误统计 | 第20-24页 |
| 第四章 与“应该”有关的偏误成因 | 第24-30页 |
| ·“应该”的用法的复杂性 | 第24-25页 |
| ·母语负迁移 | 第25-28页 |
| ·教材编写的问题 | 第28-30页 |
| 第五章 “应该”的教学性探讨 | 第30-34页 |
| ·教学方面 | 第30-32页 |
| ·教材方面 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |