对外汉语功能型口语教材研究--以《发展汉语》（初级汉语口语）为例

论文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第1章 绪论	第9-14页
·选题缘起和意义	第9-10页
·对外汉语教材研究的演变进程	第10-12页
·结构法教材时期（50—70 年代）	第10-11页
·结构与功能相结合教材时期（80—90 年代）	第11-12页
·结构-功能-文化相结合时期（90 年代后）	第12页
·对外汉语口语教材研究现状	第12-14页
第2章 功能型教材编写的理论依据	第14-18页
·功能派教学法的理论依据	第14-16页
·功能派教学法的特征分析	第16-17页
·功能教学法在教材编写中的运用	第17-18页
第3章 对外汉语初级口语教材的分析	第18-36页
·编写体例	第18页
·课文话题选择	第18-22页
·语法注释及例句	第22-26页
·练习题设计	第26-36页
·语音练习	第30-31页
·语法练习	第31-33页
·交际训练	第33-36页
·结语	第36页
第4章 对外汉语初级口语教材编写的几点建议	第36-41页
·课文选材要有多样性、趣味性和现代性	第36-39页
·语法练习题量要有一定的强度	第39页
·练习题量设计要有强度和针对性	第39-41页
参考文献	第41-42页
致谢	第42页