| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第7-11页 |
| ·GENERAL DESCRIPTION OF THE STUDY | 第7-9页 |
| ·SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第9-10页 |
| ·COMPOSITION OF THE DISSERTATION | 第10-11页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第11-24页 |
| ·DEFINITION OF IDENTITY | 第11-12页 |
| ·RELATIONSHIP BETWEEN IDENTITY AND L2-LEARNING | 第12-15页 |
| ·Identity and language | 第12-13页 |
| ·Identity and L2-learning | 第13-14页 |
| ·Identity construction of language learners in a study abroad context | 第14-15页 |
| ·PREVIOUS STUDIES ON IDENTITY AND L2-LEARNING | 第15-17页 |
| ·PREVIOUS STUDIES ON CONSTRUCTING THE SELF IN SECOND LANGUAGE LEARNING IN A STUDY ABROAD CONTEXT | 第17-22页 |
| ·Studies on the effect of study abroad on learners' self-identity | 第18-19页 |
| ·General findings about learners’ identity changing processes | 第19-20页 |
| ·Factors affecting self-construction | 第20-22页 |
| ·SUMMARY | 第22-24页 |
| CHAPTER THREE CURRENT STUDY AND ITS RESEARCH DESIGN | 第24-30页 |
| ·RESEARCH PURPOSES | 第24-25页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS | 第25页 |
| ·METHOD | 第25-30页 |
| ·Participants | 第25-26页 |
| ·Instruments | 第26-28页 |
| ·Data collection | 第28页 |
| ·Data analysis | 第28-30页 |
| CHAPTER FOUR ANALYSES OF THE STORIES | 第30-47页 |
| ·SNOW’S STORY: ANALYSIS | 第30-41页 |
| ·Motives | 第31-32页 |
| ·Language learning experiences abroad | 第32-38页 |
| ·Identities | 第38-41页 |
| ·RICHARD’S STORY: ANALYSIS | 第41-47页 |
| ·Expectations and language and cultural experiences | 第41-45页 |
| ·Identity | 第45-47页 |
| CHAPTER FIVE SUMMARY AND FINDINGS | 第47-52页 |
| ·LANGUAGE AND CULTURAL EXPERIENCES | 第47-48页 |
| ·IDENTITY | 第48-52页 |
| CHAPTER SIX CONCLUSION | 第52-54页 |
| ·CONCLUSION OF THE CURRENT STUDY | 第52页 |
| ·IMPLICATIONS | 第52-53页 |
| ·LIMITATIONS AND RECOMMENDATIONS | 第53-54页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第54-55页 |
| REFERENCES | 第55-60页 |
| APPENDIX | 第60页 |
