| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第10-14页 |
| ·RESEARCH BACKGROUND | 第10-11页 |
| ·PURPOSE AND SIGNIFICANCE | 第11-13页 |
| ·ORGANIZATION OF THIS THESIS | 第13-14页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第14-32页 |
| ·STUDIES ON UNIVERSITY INTRODUCTION | 第14-15页 |
| ·University Introduction | 第14页 |
| ·Previous Related Researches | 第14-15页 |
| ·HALLIDAY’S SYSTEMIC-FUNCTIONAL GRAMMAR | 第15-16页 |
| ·MARTIN’S APPRAISAL THEORY | 第16-17页 |
| ·INTERPERSONAL MEANING | 第17-23页 |
| ·The Notion of Interpersonal Meaning | 第18-19页 |
| ·Approaches to Interpersonal Meaning | 第19页 |
| ·Previous Studies on Interpersonal Meaning | 第19-23页 |
| ·THEORETICAL FRAMEWORK | 第23-32页 |
| ·Engagement under Appraisal Theory | 第23-27页 |
| ·Modality under Halliday’s Systemic-Functional Grammar | 第27-30页 |
| ·The Theoretical Framework of the Present Study | 第30-32页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第32-36页 |
| ·RESEARCH APPROACH | 第32页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS | 第32-33页 |
| ·DATA COLLECTION | 第33-34页 |
| ·STUDY PROCEDURES | 第34-36页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第36-59页 |
| ·DISTRIBUTION OF GENERAL ENGAGEMENT RESOURCES IN UNIVERSITY INTRODUCTIONS | 第36-39页 |
| ·COMPARISON OF THE SUB-CATEGORIES OF ENGAGEMENT IN CHINESE AND WESTERN UNIVERSITY INTRODUCTIONS | 第39-59页 |
| ·Disclaim under Dialogic Contraction | 第39-43页 |
| ·Proclaim under Dialogic Contraction | 第43-47页 |
| ·Entertain under Dialogic Expansion | 第47-55页 |
| ·Attribute under Dialogic Expansion | 第55-59页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第59-63页 |
| ·MAJOR FINDINGS | 第59-62页 |
| ·LIMITATIONS AND SUGGESTIONS | 第62-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
| REFERENCES | 第64-67页 |
| APPENDIX | 第67-69页 |
| Ⅰ CHINESE UNIVERSITY INTRODUCTIONS | 第67-68页 |
| Ⅱ WESTERN UNIVERSITY INTRODUCTIONS | 第68-69页 |
| Ⅲ 作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第69页 |
