| 前言 | 第1页 |
| 一、“中国语文水平测试”概念的界定 | 第3-4页 |
| 二、“中国语文水平测试”的理论依据 | 第4-8页 |
| (一) 语文教育评价的含义 | 第4页 |
| (二) “中国语文水平测试”与语文教育评价的关系 | 第4-5页 |
| (三) 语文测试与语文教育评价的主要功能 | 第5-6页 |
| (四) 语文测试与语文教育评价的当代发展趋势 | 第6-8页 |
| 三、高职院校“中国语文水平测试”的现实意义 | 第8-14页 |
| (一) 高职院校语文教育现状概述 | 第8-9页 |
| (二) 高职院校“中国语文水平测试”的必要性 | 第9-11页 |
| (三) 高职院校“中国语文水平测试”内容、形式等的构建 | 第11-14页 |
| 四、结论 | 第14页 |
| Abstract | 第14-15页 |
| 参考文献 | 第15-16页 |
| 学位论文独创性声明 | 第16页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第16页 |