| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-16页 |
| ·选题的缘由 | 第7-8页 |
| ·相关问题的研究情况和本文的研究思路 | 第8-12页 |
| ·本文的理论基础 | 第12-15页 |
| ·中介语理论应用于对外汉语教学研究现状 | 第15-16页 |
| 2 趋向补语的语法语义分析 | 第16-21页 |
| ·趋向补语的组成 | 第16-17页 |
| ·趋向补语的语法意义分析 | 第17-21页 |
| 3 缅甸学生汉语趋向补语的偏误分析 | 第21-45页 |
| ·缅语法体系概述和汉缅语基本语序差异 | 第21-24页 |
| ·缅甸学生趋向补语偏误类型 | 第24-26页 |
| ·结构上的偏误 | 第26-31页 |
| ·语义上的偏误 | 第31-42页 |
| ·回避使用趋向补语造成的偏误 | 第42-44页 |
| ·综合结论 | 第44-45页 |
| 4 缅甸学生汉语趋向补语偏误原因分析 | 第45-55页 |
| ·缅甸学生趋向补语偏误特点 | 第45-47页 |
| ·缅甸学生趋向补语偏误产生的缘由 | 第47-49页 |
| ·对趋向补语教学的建议 | 第49-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-72页 |
| 1 调查问卷 | 第58-62页 |
| 2 偏误语料 | 第62-72页 |
| 致谢 | 第72页 |