越南的汉字教学与汉字习得调查研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、引论 | 第8-22页 |
| ·缘起 | 第8页 |
| ·研究价值与意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·相关问题文献综述 | 第10-20页 |
| ·汉字教学的历史和现状 | 第10-11页 |
| ·关于汉字的偏误研究 | 第11-13页 |
| ·关于外国学生认知汉字的研究 | 第13-17页 |
| ·关于外国学生汉字习得的研究 | 第17-18页 |
| ·关于对外汉字教学方法的研究 | 第18-20页 |
| ·越南学者对汉字教与学的研究 | 第20页 |
| ·理论依据 | 第20-22页 |
| 二、越南汉字教学情况调查分析 | 第22-31页 |
| ·越南的汉语教学状况 | 第22-23页 |
| ·越南汉语教学的历史回顾 | 第22页 |
| ·越南汉语教学的现状 | 第22-23页 |
| ·越南大学的汉字教学情况调查分析 | 第23-31页 |
| ·调查程序 | 第24-25页 |
| ·调查结果及分析 | 第25-30页 |
| ·小结 | 第30-31页 |
| 三、越南学生汉字习得情况调查分析 | 第31-58页 |
| ·越南学生汉字习得情况的问卷调查分析 | 第31-45页 |
| ·调查程序 | 第31-32页 |
| ·调查结果及分析 | 第32-44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| ·越南学生汉字偏误分析 | 第45-58页 |
| ·研究程序 | 第45-46页 |
| ·研究结果及分析 | 第46-56页 |
| ·小结 | 第56-58页 |
| 四、针对越南学生的汉字教学设想与建议 | 第58-61页 |
| ·重视汉字教学 | 第58页 |
| ·改进汉字教学方法 | 第58-59页 |
| ·汉字教材编制 | 第59-60页 |
| ·关于简化字和繁体字教学 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 附录 | 第66-74页 |
| 后记 | 第74页 |