| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究对象 | 第8页 |
| 三、研究意义 | 第8-9页 |
| 四、相关研究情况 | 第9-10页 |
| 五、研究方法 | 第10-12页 |
| 第一章 尼日利亚大学中国文化课教学背景及现状 | 第12-16页 |
| 一、尼日利亚汉语教学现状 | 第12-14页 |
| 二、尼日利亚中国文化课教学现状 | 第14-16页 |
| 第二章 纳姆迪·阿齐克韦大学中国文化课调查分析 | 第16-33页 |
| 第一节 针对学生中国文化课学习的调查 | 第16-26页 |
| 一、学生的基本情况 | 第17-19页 |
| 二、关于中国文化课的学习调查 | 第19-25页 |
| 三、结论 | 第25-26页 |
| 第二节 针对教师中国文化课教学的调查 | 第26-33页 |
| 一、教师基本情况 | 第26-29页 |
| 二、中国文化课教学情况 | 第29-32页 |
| 三、结论 | 第32-33页 |
| 第三章 尼日利亚大学中国文化课教学建议 | 第33-36页 |
| 一、中国文化课定位 | 第33页 |
| 二、中国文化课教学内容 | 第33-35页 |
| 三、中国文化课教学方法 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 后记 | 第46页 |