| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究缘起 | 第7-8页 |
| 1.2 研究综述 | 第8-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.4 研究对象和方法 | 第11-12页 |
| 第二章 对外汉语教材中的文化项目 | 第12-16页 |
| 2.1 对外汉语教学中的文化 | 第12页 |
| 2.2 对外汉语教学中的文化元素 | 第12-13页 |
| 2.3 对外汉语教材中文化项目的考察依据 | 第13-16页 |
| 第三章 中级教材中的文化项目选编情况及分析 | 第16-31页 |
| 3.1 总体情况 | 第16-26页 |
| 3.1.1 《博雅汉语》（中级）文化项目选编分析 | 第16-22页 |
| 3.1.2 《阶梯汉语》（中级）文化项目选编分析 | 第22-26页 |
| 3.2 对比分析 | 第26-30页 |
| 3.2.1 总体情况对比 | 第26-28页 |
| 3.2.2 具体情况对比 | 第28-30页 |
| 3.3 小结 | 第30-31页 |
| 第四章 高级教材中的文化项目选编情况及分析 | 第31-45页 |
| 4.1 总体情况 | 第31-39页 |
| 4.1.1 《博雅汉语》（高级）文化项目选编分析 | 第31-35页 |
| 4.1.2《 高级汉语精读教程》文化项目选编分析 | 第35-39页 |
| 4.2 对比分析 | 第39-43页 |
| 4.2.1 总体情况对比 | 第39-41页 |
| 4.2.2 具体情况对比 | 第41-43页 |
| 4.3 小结 | 第43-45页 |
| 第五章 结语 | 第45-50页 |
| 5.1 中高级对外汉语教材文化项目选编存在的问题 | 第45页 |
| 5.2 中高级对外汉语教材文化项目选编研究的启示与应用 | 第45-50页 |
| 5.2.1 提高文化项目的全面性 | 第46页 |
| 5.2.2 增强文化项目选编顺序的科学性 | 第46-47页 |
| 5.2.3 加强文化项目与现实生活联系的紧密性 | 第47页 |
| 5.2.4 加强文化项目的多样性 | 第47-48页 |
| 5.2.5 增加当代中国文化的比重 | 第48页 |
| 5.2.6 加强文化项目的对比性 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |