对泰中高级汉语教学电影课堂设计--以泰国佛统府约瑟夫学校女校高中部为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一 绪论 | 第8-13页 |
| (一) 研究缘起 | 第8-9页 |
| (二) 研究综述 | 第9-12页 |
| 1 对教学主体——教师的研究 | 第9-10页 |
| 2 对教学材料——电影的研究 | 第10页 |
| 3 对具体课程类型的研究 | 第10-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| 二 理论依据介绍与相关概念界定 | 第13-18页 |
| (一) 理论依据——视听教学法 | 第13-15页 |
| 1 视听教学法简介 | 第13-14页 |
| 2 视听教学法与汉语国际教育 | 第14-15页 |
| (二) 相关概念界定 | 第15-18页 |
| 1 电影与电影教学 | 第15页 |
| 2 电影的优越性 | 第15-16页 |
| 3 电影课堂设计 | 第16-18页 |
| 三 实习观摩中发现的问题以及对课堂设计的反思 | 第18-27页 |
| (一) 实习观摩中发现的问题分析 | 第18-19页 |
| 1 将上课时间全部用来放映电影而无讲解练习 | 第18页 |
| 2 将电影作为听力材料重复机械训练 | 第18-19页 |
| 3 将电影片段作为文化教学辅助手段 | 第19页 |
| 4 将电影片段作为放松娱乐的调剂手段 | 第19页 |
| (二) 对课堂设计的反思 | 第19-27页 |
| 1 教学对象 | 第19-20页 |
| 2 教学内容与方法 | 第20-25页 |
| 3 教学步骤 | 第25-27页 |
| 四 电影课堂教学设计——以《一代宗师》为例 | 第27-38页 |
| (一) 剧情简介及选择理由 | 第27-28页 |
| (二) 课堂介绍 | 第28-29页 |
| 1 基本情况 | 第28页 |
| 2 教学内容 | 第28页 |
| 3 教学目标 | 第28-29页 |
| (三) 教学步骤 | 第29-34页 |
| 1 组织教学及复习旧课 | 第29页 |
| 2 导入新课 | 第29页 |
| 3 讲解新课 | 第29-31页 |
| 4 操练复习 | 第31-34页 |
| (四) 教学效果 | 第34-37页 |
| 1 能够激发学习兴趣 | 第34-35页 |
| 2 能够培养汉语语感 | 第35页 |
| 3 能够增强跨文化交际能力 | 第35-36页 |
| 4 能够减少焦虑情绪 | 第36-37页 |
| (五) 教学后记 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
