| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第7-10页 |
| 第二节 研究对象与内容 | 第10-11页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 第四节 研究意义 | 第12-14页 |
| 第二章 研究基础 | 第14-28页 |
| 第一节 在线教育平台 | 第14-17页 |
| 第二节 SPOC概述 | 第17-24页 |
| 第三节 SPOC模式在教学中应用案例分析 | 第24-28页 |
| 第三章 SPOC模式下对外汉语教学分析 | 第28-34页 |
| 第一节 前期准备 | 第28-30页 |
| 第二节 线上教学设计 | 第30-31页 |
| 第三节 线下教学设计 | 第31-32页 |
| 第四节 课后巩固 | 第32页 |
| 第五节 教学评价 | 第32-34页 |
| 第四章 SPOC模式下线上教学与线下教学的互动分析 | 第34-42页 |
| 第一节 混合式学习概述 | 第34-36页 |
| 第二节 SPOC模式下对外汉语互动教学的必要性 | 第36-37页 |
| 第三节 SPOC模式下的外汉语互动教学的优点 | 第37-39页 |
| 第四节 不同教学内容的互动方式 | 第39-40页 |
| 第五节 其他辅助教学方式在汉语教学中的使用 | 第40-42页 |
| 第五章 SPOC模式下对外汉语教学设计与效果预估 | 第42-64页 |
| 第一节 课程分析 | 第42-43页 |
| 第二节 教学案例设计 | 第43-61页 |
| 第三节 教学效果预估 | 第61-64页 |
| 第六章 总结与展望 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |