论留学生汉语初学阶段的语感培养教学

致谢	第1-5页
摘要	第5-6页
Abstract	第6-9页
第一章 绪论	第9-14页
·研究对象	第9-10页
·语感研究的历史	第9-10页
·语感研究的现状	第10页
·研究意义	第10-12页
·研究任务与方法	第12-14页
第二章 语感研究概述	第14-22页
·语感的本质	第14-16页
·从心理活动外部描述出发的语感论	第14-15页
·从心理本质描述出发的语感论	第15页
·心理学描述出发的语感论	第15-16页
·语感的特征	第16-22页
·整体性	第16-17页
·直觉性	第17-19页
·个体差异性与普遍性	第19页
·精准性和模糊性	第19-20页
·后天社会性	第20-22页
第三章 对外汉语教学中语感的培养	第22-46页
·语音感的培养:听力教学中引入外来流行词	第22-28页
·词汇感的培养	第28-31页
·教学中引入流行外来词	第29-30页
·诗歌阅读的训练方式	第30-31页
·语法感的培养	第31-37页
·内隐学习、外显学习概述	第31-33页
·内隐学习与外显学习的比较	第33-34页
·具体的培养方式	第34-37页
·语义感的培养	第37-40页
·语境创设	第37-40页
·情境再现	第39页
·情境角色的体会	第39页
·借助现代化教学工具深化情境	第39-40页
·语用感的培养	第40-43页
·对语感教学的反思	第43-46页
第四章 结语	第46-47页
参考文献	第47-49页
作者简历	第49页