| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 致谢 | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-11页 |
| ·选题缘由 | 第9页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-18页 |
| ·任务型教学设计研究综述 | 第11-13页 |
| ·任务型教学源起与定义 | 第11-12页 |
| ·任务型教学法理论基础 | 第12页 |
| ·对外汉语任务型教学设计研究成果 | 第12-13页 |
| ·支架式教学设计研究综述 | 第13-15页 |
| ·支架式教学源起与理论 | 第13-14页 |
| ·支架式教学设计研究成果 | 第14-15页 |
| ·对外汉语教学设计理论研究综述 | 第15-18页 |
| ·教学设计理论及流程 | 第15-16页 |
| ·对外汉语教学设计研究成果 | 第16-18页 |
| 第三章 研究方法 | 第18-20页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·调查目的 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·问卷编制 | 第18页 |
| ·实施步骤和结果预期 | 第18页 |
| ·观察法 | 第18-19页 |
| ·观察目的 | 第18-19页 |
| ·观察对象 | 第19页 |
| ·观察内容 | 第19页 |
| ·实施步骤 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19-20页 |
| ·访谈目的 | 第19页 |
| ·访谈对象 | 第19页 |
| ·访谈内容 | 第19-20页 |
| 第四章 支架式任务型课堂教学设计过程 | 第20-33页 |
| ·对外汉语支架式任务型课堂教学的前期分析 | 第20-23页 |
| ·教学需求分析 | 第20-21页 |
| ·教学内容分析 | 第21页 |
| ·学习者分析 | 第21-23页 |
| ·对外汉语支架式任务型课堂教学的课程分析 | 第23-24页 |
| ·课程类型与教学时间 | 第23页 |
| ·教学内容安排 | 第23-24页 |
| ·对外汉语支架式任务型课堂教学的框架 | 第24-27页 |
| ·支架式任务型课堂教学框架的建立 | 第24-26页 |
| ·支架式任务型对外汉语课堂教学框架的实施步骤 | 第26-27页 |
| ·对外汉语支架式任务型课堂教学的具体设计及教学流程 | 第27-33页 |
| ·首任务——搭建支架 | 第27-29页 |
| ·中任务——逐渐撤除支架 | 第29-31页 |
| ·尾任务——撤除支架 | 第31-33页 |
| 第五章 支架式任务型教学设计成果评价 | 第33-39页 |
| ·实施效果 | 第33-34页 |
| ·课堂实施效果 | 第33页 |
| ·课堂实施存在的问题 | 第33-34页 |
| ·课后评价 | 第34-36页 |
| ·学生评价 | 第34页 |
| ·教师自评 | 第34-36页 |
| ·支架式任务型课堂教学的优势与问题 | 第36-37页 |
| ·支架式任务型教学的建议 | 第37-39页 |
| 第六章 结语 | 第39-41页 |
| ·总结 | 第39-40页 |
| ·论文局限与不足 | 第40-41页 |
| 参引文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 附录1. 调查问卷 | 第44-46页 |
| 附录2. 访谈大纲 | 第46页 |