泰国初级汉语综合课教学设计--以《祝你圣诞快乐》为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-11页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 《祝你生日快乐》教学设计的依据 | 第12-16页 |
| ·课型分析 | 第12页 |
| ·教材分析 | 第12页 |
| ·教学对象分析 | 第12-13页 |
| ·成员构成 | 第12-13页 |
| ·教学对象特点 | 第13页 |
| ·教学设计的原则 | 第13-14页 |
| ·教学方法 | 第14-15页 |
| ·词汇教学方法 | 第14页 |
| ·语法教学方法 | 第14-15页 |
| ·文化教学方法 | 第15页 |
| ·教学时间安排 | 第15页 |
| ·教学用具 | 第15-16页 |
| 第3章 《祝你生日快乐》教学设计 | 第16-35页 |
| ·教学对象 | 第16页 |
| ·教学内容 | 第16-17页 |
| ·教学目标 | 第17页 |
| ·教学重点和难点 | 第17-18页 |
| ·教具准备 | 第18页 |
| ·课时安排 | 第18页 |
| ·教学步骤 | 第18-35页 |
| ·第一课时 | 第18-26页 |
| ·第二课时 | 第26-28页 |
| ·第三课时 | 第28-32页 |
| ·第四课时 | 第32-35页 |
| 第4章 教学反思 | 第35-36页 |
| ·教学设计的优点 | 第35页 |
| ·教学设计的不足 | 第35-36页 |
| 第5章 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
