对外汉语教学中敬语的教学
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 目录 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 汉语敬语的特点与构成 | 第11-23页 |
| 第一节 汉语敬语的概述 | 第11-13页 |
| 一、敬语的概念 | 第11-12页 |
| 二、敬语的产生与发展 | 第12页 |
| 三、敬语的意义 | 第12-13页 |
| 第二节 敬语的特点 | 第13-15页 |
| 一、普遍性 | 第13-14页 |
| 二、礼仪性 | 第14页 |
| 三、交际性 | 第14页 |
| 四、时代性 | 第14页 |
| 五、受惠性 | 第14页 |
| 六、民族性 | 第14-15页 |
| 第三节 敬语的构成与分类 | 第15-23页 |
| 一、古代敬语的构成与分类 | 第15-17页 |
| 二、现代敬语的构成与分类 | 第17-23页 |
| 第二章 对外汉语教材中常用敬语词汇分析 | 第23-38页 |
| 第一节 对外汉语教材中常用敬词词汇分析 | 第23-32页 |
| 第二节 对外汉语教材中常用谦辞词汇分析 | 第32-35页 |
| 第三节 对外汉语教材中常用婉词词汇分析 | 第35-38页 |
| 第三章 对外汉语教学中的敬语词汇教学 | 第38-49页 |
| 第一节 对外汉语教学中敬语词汇的教学原则 | 第38-39页 |
| 一、培养学生用汉语敬语进行交际的能力的原则 | 第38页 |
| 二、汉外文化对比的原则 | 第38-39页 |
| 三、立足现代汉语的原则 | 第39页 |
| 四、教学与实践相结合的原则 | 第39页 |
| 五、循序渐进，重视重现率的原则 | 第39页 |
| 第二节 对外汉语教学中敬语词汇教学的方法 | 第39-44页 |
| 一、归纳法 | 第40-41页 |
| 二、联想法 | 第41-42页 |
| 三、情景法 | 第42-43页 |
| 四、对比法 | 第43-44页 |
| 第三节 对外汉语教学中敬语运用的偏误分析 | 第44-49页 |
| 一、对外汉语教学中敬语运用的偏误 | 第44-45页 |
| 二、造成敬语运用偏误的原因 | 第45-49页 |
| 第四章 关于对外汉语敬语教学的思考与建议 | 第49-54页 |
| 第一节 对外汉语敬语教学中的问题 | 第49-50页 |
| 一、重视程度不够 | 第49页 |
| 二、研究力度不大 | 第49页 |
| 三、实践教学薄弱 | 第49-50页 |
| 第二节 对外汉语敬语教学的思考 | 第50-51页 |
| 一、汉语敬语在对外汉语教学中的地位 | 第50页 |
| 二、汉语敬语在对外汉语教学中的重要作用 | 第50-51页 |
| 第三节 对对外汉语敬语教学的几点建议 | 第51-54页 |
| 一、思想上重视 | 第51-52页 |
| 二、选择教学内容 | 第52页 |
| 三、把握敬语教学的特点 | 第52页 |
| 四、多种教学法综合运用 | 第52-53页 |
| 五、鼓励学生大胆实践 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
