| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 概述 | 第10-17页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第10-12页 |
| ·词汇空缺的概念 | 第12-14页 |
| ·词汇空缺的特点 | 第14-17页 |
| ·不理解性(нeпOняTнOCTь) | 第14-15页 |
| ·陌生性(HeзHaкOMOCTь,чyждocTь) | 第15页 |
| ·不习惯性(HeпpиьBIчHocTь) | 第15页 |
| ·误读性(oшибoчнcTь) | 第15-17页 |
| 第2章 词汇空缺现象的研究成果综述 | 第17-21页 |
| ·国外对词汇空缺问题的研究成果 | 第17-18页 |
| ·国内学者对于空缺现象的研究 | 第18-20页 |
| ·词汇空缺在翻译方面的研究 | 第18-19页 |
| ·词汇空缺问题在跨文化交际方面的研究 | 第19页 |
| ·词汇空缺在对外汉语教学方面的研究 | 第19-20页 |
| ·总结 | 第20-21页 |
| 第3章 汉俄词汇空缺现象产生的原因分析 | 第21-34页 |
| ·语言因素造成的空缺 | 第21-26页 |
| ·语音体系不同而形成的空缺 | 第21-22页 |
| ·文字体系不同而形成的空缺 | 第22-23页 |
| ·词汇体系不同而形成的空缺 | 第23页 |
| ·句法体系不同而形成的空缺 | 第23-24页 |
| ·修辞手法不同而形成的空缺 | 第24-26页 |
| ·文化因素造成的空缺 | 第26-34页 |
| ·语言与文化 | 第26-28页 |
| ·由文化差异产生的词汇空缺现象 | 第28-34页 |
| ·由于客观存在的不同而产生的词汇空缺 | 第28-30页 |
| ·由于主观认识上的不同而产生的词汇空缺 | 第30-34页 |
| 第4章 汉俄词汇空缺的类型 | 第34-46页 |
| ·词汇对比完全空缺现象 | 第36-39页 |
| ·物质文化因素差异带来的完全空缺 | 第36-37页 |
| ·非物质文化因素差异带来的完全空缺 | 第37-39页 |
| ·词汇对比半空缺现象 | 第39-45页 |
| ·文化相歧 | 第40-41页 |
| ·文化冲突 | 第41-42页 |
| ·文化缺损 | 第42-45页 |
| 小结 | 第45-46页 |
| 第5章 教学建议及对策 | 第46-60页 |
| ·传播学视角下对词汇空缺现象的解析 | 第46-49页 |
| ·传播学在教学中的应用 | 第49-53页 |
| ·信息传播模式 | 第49-51页 |
| ·教学信息传播 | 第51-53页 |
| ·教学建议及对策 | 第53-60页 |
| ·恰当表征教学信息 | 第53-55页 |
| ·有效传输教学信息 | 第55-56页 |
| ·排除噪音干扰 | 第56-58页 |
| ·重视反馈教学信息 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第64页 |