| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 一、 选题的目的及意义 | 第8-10页 |
| （一） 研究背景与目的 | 第8-9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、 研究现状 | 第10-14页 |
| （一） 母语在第二语言教学中的影响及作用 | 第10-11页 |
| （二） 第二语言教学中如何合理使用母语与目的语的研究 | 第11-14页 |
| 第二章 韩国教师与中国外教的教学情况调查 | 第14-25页 |
| 一、 调查设计 | 第14-15页 |
| （一） 调查对象 | 第14页 |
| （二） 调查方法 | 第14-15页 |
| （三） 问卷设计 | 第15页 |
| 二、 调查结果 | 第15-25页 |
| （一） 教师访谈调查结果 | 第15-16页 |
| （二） 学生问卷调查结果 | 第16-22页 |
| （三） 课堂观察的结果 | 第22-25页 |
| 第三章 调查结果分析 | 第25-39页 |
| 一、 调查结果分析 | 第25-35页 |
| （一） 运用母语教学与运用目的语教学对学生的理解程度的影响 | 第25-30页 |
| （二） 运用母语教学与运用目的语教学对学生的学习态度的影响 | 第30-35页 |
| 二、 课堂观察分析 | 第35-39页 |
| （一） 韩国教师教学法的特点分析 | 第35-36页 |
| （二） 中国外教教学法的特点分析 | 第36-39页 |
| 第四章 教学建议 | 第39-48页 |
| 一、 发挥学生的母语在汉语教学中的作用 | 第39-46页 |
| （一） 韩国语在汉语语音教学中的作用 | 第39-42页 |
| （二） 韩国语在汉语词汇教学中的作用 | 第42-44页 |
| （三） 韩国语在汉语语法教学中的作用 | 第44-46页 |
| 二、 合理、科学地运用双语 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录Ⅰ | 第52-54页 |
| 附录Ⅱ | 第54-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
| 个人简历 | 第63页 |
