法国汉语教学中国助教与法方主讲的合作教学
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 致谢 | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究对象 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 文献研究综述 | 第14-17页 |
| 2.1 法国汉语教学的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.2 汉语助教的相关研究 | 第15页 |
| 2.3 合作教学的相关研究 | 第15-17页 |
| 第三章 中国助教与法方主讲合作教学基本情况 | 第17-25页 |
| 3.1 合作双方教师信息 | 第17-20页 |
| 3.1.1 中国助教基本信息 | 第17-18页 |
| 3.1.2 法方主讲基本信息 | 第18-20页 |
| 3.2 合作教学的学生信息 | 第20-22页 |
| 3.3 合作教学的形式及评价 | 第22-25页 |
| 第四章 中国助教与法方主讲合作教学实施情况 | 第25-35页 |
| 4.1 助教与主讲课内合作情况 | 第25-31页 |
| 4.1.1 复习与导入 | 第25-26页 |
| 4.1.2 展开与操练 | 第26-30页 |
| 4.1.3 课堂小结与作业布置 | 第30-31页 |
| 4.2 助教与主讲课外合作情况 | 第31-35页 |
| 4.2.1 学生作业批改 | 第31页 |
| 4.2.2 编写阅读材料 | 第31-33页 |
| 4.2.3 合出试卷 | 第33-35页 |
| 第五章 对法国汉语合作教学的评价与建议 | 第35-39页 |
| 5.1 合作教学的优势及必要性 | 第35-36页 |
| 5.1.1 合作教学有利于促进学生的汉语学习 | 第35-36页 |
| 5.1.2 合作教学有利于提高教师的职业素养 | 第36页 |
| 5.2 合作教学的问题 | 第36-37页 |
| 5.3 优化合作教学的建议 | 第37-39页 |
| 第六章 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一 法国普通汉语教师志愿者助教工作情况调查 | 第42-47页 |
| 附录二 就合作教学情况对法方主讲的访谈大纲 | 第47页 |
