| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 第一节 选题意义 | 第11-13页 |
| 第二节 研究综述 | 第13-22页 |
| 一、对外汉语阅读课研究现状 | 第13-14页 |
| 二、对外汉语报刊阅读课研究现状 | 第14-19页 |
| 三、教学设计研究现状 | 第19-22页 |
| 第三节 研究内容与方法 | 第22-24页 |
| 一、研究内容 | 第22-23页 |
| 二、研究方法 | 第23-24页 |
| 第二章 来华留学生高级班媒体阅读课设计的前期调查论证 | 第24-38页 |
| 第一节 调查目的及方法 | 第24-26页 |
| 一、调查目的 | 第24页 |
| 二、调查方法 | 第24-26页 |
| 第二节 教学对象基本特点分析 | 第26-28页 |
| 第三节 来华留学生对媒体阅读的认知 | 第28-31页 |
| 第四节 来华留学生对媒体阅读课的评价 | 第31-37页 |
| 第五节 小结 | 第37-38页 |
| 第三章 来华留学生高级班媒体阅读课总体设计 | 第38-68页 |
| 第一节 课程定位 | 第38-41页 |
| 一. 课程性质 | 第38页 |
| 二. 学习对象 | 第38页 |
| 三. 课时安排 | 第38-41页 |
| 第二节 教学目标 | 第41-43页 |
| 一. 大纲规定的报刊阅读技能目标 | 第41页 |
| 二. 媒体阅读课的特点 | 第41-42页 |
| 三. 媒体阅读课教学目标 | 第42-43页 |
| 第三节 教学内容 | 第43-55页 |
| 一. 教材 | 第43页 |
| 二. 教学单元的组织 | 第43-44页 |
| 三. 主要话题单元及内容构成 | 第44-54页 |
| 四. 文体类型及比例 | 第54-55页 |
| 五. 阅读材料长度及难度 | 第55页 |
| 第四节 教学材料的选取 | 第55-64页 |
| 一. 媒体来源的分类与初选 | 第55-61页 |
| 二. 阅读材料选取标准 | 第61-63页 |
| 三. 材料处理与更替 | 第63-64页 |
| 第五节 教学策略与方法 | 第64-68页 |
| 一. 主要教学策略与方法 | 第64-67页 |
| 二. 建议采取的教学方法归纳 | 第67-68页 |
| 第四章 来华留学生高级班媒体阅读课设计举例——以“旅游”主题为例 | 第68-87页 |
| 一.教材分析 | 第68页 |
| 二.课时安排 | 第68页 |
| 三.教学目标 | 第68-69页 |
| 四.教学内容 | 第69-70页 |
| 六.教学重点 | 第70-71页 |
| 七.教学难点 | 第71页 |
| A.教学工具 | 第71页 |
| 九.教学过程 | 第71-87页 |
| 结语 | 第87-89页 |
| 附录一 调查问卷 | 第89-92页 |
| 附录二 学习资料 | 第92-97页 |
| 参考文献 | 第97-100页 |
| 致谢 | 第100-101页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第101页 |